内容系统，构筑国家思想防线。本书以专题的形式系统地阐述了各领域的相关内容体国家论、政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益和新型领域，以增强读者的国家意识，促使其自觉维护国家。
2.体例新颖，述说国家多彩故事。本书既有简明扼要、通俗易懂的理论知识，又有形式新颖、内容丰富的多个模块：
内容导读：每一专题的篇首都设有一段用于点明主题的导读内容，可让读者
了解各专题的主要内容和知识。
学习目标：每一专题的篇首均设有“知识目标”“能力目标”“思政目标”。
其中，“知识目标”用于明确读者通过各专题的学习所应掌握的知识，“能力目标”用于明确所应具备的主要技能，“思政目标”用于明确应当提升的思政素养。
国家聚焦：每一专题的篇首均设有一篇导读性案例，用于启发读者思考国家各领域的相关内容而带着问题学习正文内容。
生活实例，Ⅲ与国家各缅域内容相关且紧贴生活实际的典型案例，可帮助读者认识到国家确在身边，使读者丰富国家方面的感性认识，也能够帮助读者更好地理解正文内容。
时事博览：即与国家各领域内容相关的国内外时事，可帮助读者从世界横向视角理解维护国家的重要性。
历史纵横：即与国家各领域内容相关的历史事件，可帮助读者从历史纵向视角理解国家内涵的发展变化，更好地理解国家所面临的威胁与挑战。
法律贴士：即与国家法律法规相关的案例及其涉及的法律条文，可从法治的角度增强读者的国家意识，使读一步认识危害国家所造成的严重后果。
互动空间：即结合正文内容设计的课堂互动活动，可引导读者思考实际生活中的国家问题，帮助读者深入理解国家各领域内容的内涵。
相关链接：即与正文内容相关的拓展性阅读材料，有利于读者更好地理解正文内容。
实践活动：每一专题的篇末均设有与专题内容紧密相关的实践活动，用于指导读者从身边的小事做起，践体国家观。
3.融入思政，落实理念铸魂育人。本书积极践行“课堂思政，立德树人”的理念，以培养学生正确的世界观、人生观和价值观为己任，将社会主义核心价值观元素、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神等有机地融入了正文内容与各种模块中。例如，提出“思政目标”，将德育渗透于教学过程；讲述我国科技企业（如华为公司）遭遇美国的芯片封锁等科技事件，让读者深刻体会我国面临的科技危机与挑战而有意识地培养国家意识：围绕时事热点（如我国青岛建设海洋渔业生物“”、甘肃敦煌铸就新能源产业“游海灯塔”、“成都49中学生坠亡”事件、美国成品油管道业务因网络攻击停摆等）设置大量的课堂互动活动和实践训练活动，引导读者通过思考、讨论和实践来增强国家意识：等等。
4.扫码即学，呈现教育立体视野。本书提供了丰富的微课，这些精彩呈现了国家方面的指导精神、法律规定、经典案例、时事热点、实践感想等内容，可增强正文内容的感染力，帮助读者开阔视野，增强其国家意识。
本书由张恺、宋玉霞、张新星担任主编，王赫、于菲、张效勇、秦荆洲、冯金成担任副主编。在编写的过程中，本书参考了大量的文献资料，在此，我们向这些文献的作者表示诚挚的谢意。
由于编写时间仓促，加之编者有限，书中难免存在疏漏与不当之处，敬请广大读者批评指正。
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