电气控制技术项目教程第4版_姚锦卫甄玉杰_9787111707646

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是根据《高等职业学校专业教学标准》，同时参考电工国家职业技能标准修订而成的。
本书采用项目式教学法编排内容，共分4个模块15个项目。模块一主要包括电动机单向直接起动控制电路安装与检修、电动机正反转控制电路安装与检修、电动机延时起动与顺序控制电路安装与检修、三相异步电动机减压起动控制电路安装与检修、三相异步电动机制动控制电路安装与调试、双速电动机控制电路安装与调试，绕线转子异步电动机控制电路安装与调试、单相异步电动机控制电路安装与调试；模块二主要包括卧式车床、摇臂钻床、万能铣床电气控制电路的检修；模块三主要包括时控开关控制箱、消防排烟风机控制柜、变频恒压供水控制柜的装配与调试；模块四是职业资格鉴定与比赛试题解析。
本书内容通俗易懂，突出职业性、实践性、实用性、适用性，将职业精神、劳动精神和工匠精神的培育融于知识和技能学习中，且立体化配套完善，便于高效开展教学。
本书可作为职业院校电气自动化技术、机电一体化技术等电气类、机电类专业教材，也可作为电气工程人员的岗位培训教材或参考书。
为方便教学，本书配套实物照片、微课、视频等教学资源，并以二维码的形式穿插于各项目之中。另外，本书还配有电子教案、多媒体课件、产品说明书、试题库及答案等，选择本书作为授课教材的教师可登录www.cmpedu.cn网站，注册、免费下载。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材的修订版，根据颁布的《高等职业学校专业教学标准》，同时参考电工职业资格标准编写而成。
《电气控制技术项目教程》一书自2009年出版后，以其鲜明的职业教育特色、科学合理的内容安排、完善贴心的资源配套，受到了全国广大职业院校教师与学生的欢迎。为了使本书内容紧跟行业需求和技术发展，在保留原教材主体内容与特色的基础上对其内容进行了优化、补充和调整，主要做了以下几方面的修订工作：
1将职业精神、劳动精神和工匠精神的培养融入专业知识学习和技能训练中，以“职业素养加油站”小栏目对读者进行职业素养和思政教育的点拨提示。
2在生产应用篇更新了控制柜的质量检验方法和装配工艺；按新的电工国家职业技能标准更新了有关试题。关于低压电器和高压电器的电压分界值，按国家标准GB/T 290018—2008《电工术语低压电器》进行了修正。
3增加了常用低压电器元件和典型控制电路工作原理的教学视频二维码。
4将主要工具仪表使用指导和主要设备安全操作规程纳入附录，作为学生学习参考内容。
本书特色如下：
1注重素质培养，贯彻立德树人。在专业知识学习中培养学生诚实守信、爱岗敬业的职业精神，让学生树立科技报国的爱国情怀，培养学生的信息素养和创新精神；在技能训练中融入对规范操作、安全意识、节约意识、环保意识、劳动精神和工匠精神的培养；在合作学习中培养集体意识和团队合作精神。
2注重产教融合，更新教学内容。本书为校企“双元”开发教材，从行业企业典型工作任务中提炼教学项目，突出新知识、新技术、新工艺，并贯彻最新国家标准和安全规范。
3完善立体化资源配套，打造互联网+新形态教材。针对教材中的重点和难点内容，制作了仿真视频、原理动画视频、操作视频、微课、三维结构图、实物照片等大量的教学资源，并以二维码的形式插入到相关项目，方便扫码阅读，实现线上线下混合式教学。
4教学标准对接职业标准，延伸教材功能。依据电工国家职业技能标准要求，精选考证试题补充到教材相关项目自测题中，为考取职业资格证书打下基础。
本书学时分配建议如下，任课教师可根据自己学校的具体情况进行适当的调整。
模块项目建议学时模块项目建议学时模块一
基础实训篇项目一10项目二6项目三4项目四6项目五4项目六4项目七4项目八4模块二
设备检修篇模块三
生产应用篇模块四
职业资格鉴定与比赛项目九4项目十4项目十一4项目十二8项目十三8项目十四6项目十五6合计82
本书由河北省科技工程学校姚锦卫、河北石油职业技术大学甄玉杰任主编，河北省科技工程学校张顺新、甄明任副主编，河北省科技工程学校李晓磊、许迎东参与编写。具体编写分工如下：姚锦卫编写项目一~项目四，张顺新编写项目五~项目七，甄玉杰编写项目八~项目十，李晓磊编写项目十一~项目十二，甄明编写项目十三~项目十四，许迎东编写项目十五和附录，全书由姚锦卫统稿。本书由葛永国主审，他对本书的编写提出了许多宝贵的意见和建议，在此表示真诚的谢意。
保定亚惠电力科技有限公司张国兴、中国石油天燃气管道通信电力工程有限公司马彦昉参与了教材编写研讨并为本书提供了宝贵的技术资料，在此表示感谢。在本书编写过程中，编者参阅了国内外多位专家学者编写的教材和资料，得到了许多同行、同事的热情帮助，在此一并表示衷心感谢！
感谢河北省科技工程学校、保定亚惠电力科技有限公司和上海数林软件有限公司对本书编写的大力支持！
由于编者水平有限，书中难免会有不足，恳请读者批评指正。

编者

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