实证研究方法论_吴昊?F_9787522315225

本书是一本关于实证研究之写作法的尝试性（常识性）著作，乃是有感于指导学生的痛苦以及青年同仁及学子在学术研究中寻捷径而难遇、觅技巧而不得、急于求成而不得章法、基础薄弱而无从习练的尴尬或窘境而特意撰写的方法论著作。有别于聚焦技术实现的方法类著作，本书旨在助力实证研究之写作实现，为其发问构思设计写作打通最后一公里；为推动高校研究性教育愿景上是理-实结合、教-研相长、研-学互动，形式上是案例场景提供范式及素材借鉴；为夯实人文基本功力及其柔性视野而现身呼吁。

本书略分三篇共九章（上篇论教育、中篇论方法、下篇论修辞），承继优秀传统、结合动态趋势、因应师生实需、阐发中国故事，大体按照现代实证研究之范式、主体及方法，同时特意凸显规范研究之重要，强调运用结构化分析之思维及方法，着意于如何写及如何思，聚焦展示idea之七维解析，相机典证例说、不避现身展示。其中：上篇聚焦人文社会科学之内涵-概观，简括总论人文社科教育及其学术研究范式（略分两章）；中篇聚焦实证研究之逻辑-方法，序贯解读idea之解构（结构化思维及方法）、idea之发现（选题及发问）、idea之发展（理论分析及假设推演），并独立阐述制度背景之综观（即idea之因应）与基本规律呈现之重要（即idea之量化）；下篇聚焦学术研究之文采-修辞，以文献述评和文章解读为载体，专章论证文献综述之逻辑（即idea之支撑）以及专业写作之修辞（即idea之润色）。

作为方法论著作，本书既适用于大会计（会计-审计-财管）及其相近专业，亦适用于其所在的学科（工商管理-管理学）及其领域即人文社会科学研究，有助于为青年同仁以及博士生、硕士生乃至高年级本科生缮养研究思维、习练实证方法、渐入学术门径、夯筑人文素养，提供理-实借鉴。

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