本书是为适应高等医学教育发展需要，主要作为临床学习阶段医学生职业道德教育和提升医生职业素养的专用教材，也可供基层医疗卫生工作者学习参考。本书在编写过程中，汲取了思想政治教育、社会学、伦理学、心理学、法学、人际沟通学、创新性思维等方面的内容，重点围绕医生职业岗位特点，对医生职业道德、职业素养进行深入阐释，既有深入的理论解析，也有大量贴合医疗工作实际的方法论阐述，与医生岗位有机结合，具有较强的思想性、知识性、适用性。
本书重点介绍了医生与患者、社会的关系，医生职业道德的基本内涵，医生职业道德的历史演进，如何养成医生职业道德，医生职业素养的整体内涵，医生职业思维，医生职业情趣，医生职业人文情怀等方面内容。通过这些内容的学习，使学生对医生职业道德及基本职业素养有一个系统认识，激发学生提升自身职业道德和职业素养的内生动力，引导学生在相关职业实践中知情意行的统一，以达到培养具有良好职业道德和职业素养的优秀医生的目的。
第一章 医生、患者与社会
第一节 中国社会大转型背景下的医患关系
第二节 转型社会下的当代中国医生
第二章 道德与医生职业道德概述
第一节 道德与职业道德
第二节 医生职业道德概述
第三章 医生职业道德历史回顾
第一节 中国医生职业道德历史回顾
第二节 国外医生职业道德历史回顾
第三节 医生职业道德历史演进的特点
第四章 医生职业道德养成
第一节 医生职业道德现状和职业道德建设的必要性
第二节 医生职业道德的内容和医生职业道德教育的现状
第三节 医生职业道德的培养方法和途径
第五章 医生职业素养概述
第一节 医生职业生涯特点
第二节 从医选择因素
第三节 医生职业素养内涵
第六章 医生职业思维
第一节 批判性思维视野下的医生职业思维
第二节 创新思维视野下的医生职业思维
第三节 辩证思维视野下的医生职业思维
第七章 医生职业审美情趣
第一节 医生职业审美情趣的含义
第二节 职业审美情趣对医生的重要意义
第三节 提升医生职业审美情趣
本章小结
第八章 医生职业沟通能力
第一节 医生职业沟通的必要性
第二节 医患沟通的内容和技巧
第三节 医生职业沟通能力提升与实践训练
第四节 医生职业沟通技巧实践训练
第九章 医生职业人文精神
第一节 医生职业人文精神概论
第二节 医生职业人文精神培育
第三节 医生职业人文精神培育的途径和方法
参考文献
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