本书将教学内容进行模块化设置，包括呼吸内科、心血管科、神经内科、消化内科等8个模块。模块内包括以各疾病患者护理为主要内容的项目。每个项目包括教学目标、PBL 学习、情景模拟学习、支撑知识、拓展实施、考点总结、扫一扫与测一测。本书将思政元素系统化，紧贴时代发展，根据内科护理学内容特点进行合理融入。总之，本教材秉持实用、够用的原则，围绕岗位需求，注重护理岗位核心能力的培养，对接护士执业资格考试，关注学生学习过程与综合能力的达成。
卢小菊，2005年毕业于广西医科大学护理学专业，2018年3月至今就职于广西中医药大学附设中医学校，主要承担内科护理、传染病护理、心理与精神护理等课程。廖喜琳,主任护师,硕士研究生导师,广西中医药大学附设中医学校护理专业部主任, 护理专业带头人；全国中医药高等教育学会护理教育研究会第四届理事，广西中等卫生职业教育研究会护理校际教研会副会长，广西民族医药协会护理专业委员会第一届常务委员，广西第二届康复护理专业委员会委员，广西中医药学会护理专业委员会第一届委员会委员，广西科技项目评估咨询专家。
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