本教材是在全国教师资格证考试形势下，实施教学改革整合教学内容提升人才培养质量的一次大胆尝试，为了更好地贴近学生实际需求，全面提升学生能力、提高学生写作素养，教材在编订上凸显三个特征：1.通过对各类文章写作要领以及语言表达技巧的学习，提升语言文字的实际应用水平。2.凸显写作训练比重，加强语言运用能力的培养，既有文章体裁、也有文学体裁的训练，充分考虑不同学生的知识结构和心理需求。3.教材增加国考链接，紧跟教师资格国考的考纲考情，以期在一个更高的层次上帮助大学生改善其语言文字的表达、交流与沟通能力。
赵晓丹，1997年参加工作，文学硕士，黑龙江幼儿师范高等专科学校初等教育系主任，教授，研究领域文艺学。主要成果：中文核心期刊论文《王安忆小说中的文化意蕴》《论王安忆小说中的性意象》，省级论文多篇；主编《小学语文教学技能导练》《幼儿教师沟通与表达》《幼儿园教师常见问题及策略》《大学语文》等教材。
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