本实验手册分为四册，依据《义务教育课程方案（2022年版）》理念，结合教育部基础教育司研制并发布的《中小学实验教学基本目录内容》（2023年），挖掘信息科技教学实践中的丰富资源，设计了不同类型的实验探究活动，为师生提供了一系列既有探索性又有可行性的项目实验方案。本册主要围绕信息科技六年级《过程与控制》的模块内容进行实验活动设计，让读者在实验中理解系统实现过程与控制的原理，了解其特征和实现方式，知道过程与控制系统存在生活的方方面面，影响并改变我们的生活。
方其桂，华东师范大学物理系硕士毕业，信息技术高级教师，出版了多套教材，如《轻松学做课件》丛书，人民邮电出版社；《中小学教师计算机应用实例教程》丛书，清华大学出版社；《信息技术》，科学出版社等。
第一单元? 系统与模块
实验 1 设置合理的红绿灯配时——体验与认识身边的系统 .
实验 2 探究计算机显示故障的原因——观察生活中的系统组成
第二单元? 反馈与优化
实验 3 探究身边的家用电器——分析生活场景中的过程与控制系统
实验 4 制作智能加湿器
——探索反馈对系统优化的作用第三单元? 逻辑与运算
实验 5 点亮电子胸牌——探索控制系统的输入与输出
实验 6 设计高温预警系统——探索连续量与开关量之间转换的方式
实验 7 设计饮水机的童锁开关——探索“与”“或”“非”三种基本逻辑运算 .
实验 8 设计多功能导盲杖方案——设计用计算机实现过程与控制的方案
实验 9 制作多功能导盲杖——通过编程验证过程与控制系统的设计
实验 10 探索人脸识别门禁系统的安全问题——探索用计算机实现过程与控制存在的安全问题
跨学科主题? 小型系统模拟
实验 11 制作微波炉模拟系统——小型开关系统
实验 12 制作阅览室静音提示器——小型扩音系统
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