《儿童心理障碍与矫治》系统介绍了儿童心理障碍的多方面知识，从理论到实践，从诊断到干预，全面解析了这一领域的关键性问题。在探讨儿童心理障碍的同时，《儿童心理障碍与矫治》涵盖了心理学、教育学、医学等多学科领域，这种跨学科综合性知识交叉让读者不仅可以了解儿童心理障碍表现形式，还能更好地理解其背后的复杂机制和治疗原则。
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科研方法与设计专题，201209-201703，授课对象研究生，48学时/学年
发展心理学，201209-201703，授课对象应用心理学本科生，30学时/学年
儿童心理障碍与矫治，201209-201703，授课对象应用心理学本科生，18学时/学年
目录
**章 绪论 1
**节 概述 1
第二节 儿童心理发展理论模型 3
第三节 儿童心理健康问题的重要性 7
第二章 儿童心理障碍的分类与评估 11
**节 儿童心理障碍的分类 11
第二节 儿童发育评估 18
第三节 儿童心理测验 21
第三章 儿童发展性障碍 31
**节 智力障碍 31
第二节 孤*症谱系障碍 38
第三节 儿童精神分裂症 50
第四节 交流障碍 55
第四章 儿童行为障碍 64
**节 注意缺陷多动障碍 64
第二节 品行障碍 69
第五章 儿童情绪障碍 76
**节 抑郁障碍 76
第二节 双相障碍 82
第三节 破坏性心境失调障碍 88
第四节 创伤后应激障碍 91
第六章 儿童焦虑障碍 98
**节 焦虑障碍 98
第二节 强迫障碍 104
第三节 恐惧障碍 108
第七章 儿童语言发育障碍和学习障碍 112
**节 语言发育障碍 112
第二节 学习障碍 118
第八章 儿童虐待和自杀自伤 127
**节 儿童虐待 127
第二节 儿童性虐待 134
第三节 儿童自杀与自伤行为 137
第九章 儿童其他障碍 144
**节 进食障碍 144
第二节 抽动障碍 154
第三节 睡眠障碍 158
第四节 躯体形式障碍 165
第五节 物质相关与成瘾障碍 171
第六节 脑性瘫痪 178
参考文献 186
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