史密森是世界上最大的博物馆群落（机构），其旗下拥有美国众多的博物馆、美术馆、动物园及研究机构，在国际互联网上，它们统一以edu（教育）为域名，可见它将自己定位为一个“教育机构”。多年来，它以打造美国非正式教育的实验室为核心使命，形成一套独具特色的博物馆教育体系。这本《为了明天的课程(史密森教育研究)》由王芳等译，是史密森政策研究室对其研究与实践等诸多方面的总结报告，旨在探讨史密森机构作为一个国内和国际教育舞台的领导者可能扮演的角色。
序一
序二
序三
卷一 史密森教育研究简要报告
1. 导言
2. 愿景
3. 观众和教育项目
4. 专业培训
5. 组织文化
6. 领导能力
7. 管理
8. 组织结构
9. 合作
10. 财政资源
11. 人力资源 序一
序二
序三
卷一 史密森教育研究简要报告
1. 导言
2. 愿景
3. 观众和教育项目
4. 专业培训
5. 组织文化
6. 领导能力
7. 管理
8. 组织结构
9. 合作
10. 财政资源
11. 人力资源
12. 空间与设施
13. 技术
卷二 史密森教育研究详述
介绍
附录l：史密森教育简史
附录2：外部环境
附录3：何为史密森教育
附录4：观众和教育项目
附录5：专业培训
附录6：组织文化
附录7：领导能力
附录8：管理
附录9：组织结构
附录10：合作
附录11：财政资源
附录12：人力资源
附录13：空间与设施
附录14：技术
附录15：员工对战略规划调查的回应
外围相关机构
参考文献
译后记
精品教材 更多
