《节目主持人实用技能训练教程/播音主持系列/影视传媒实践教材系列丛书》的章节设计充分考虑了学生在不同阶段的实际情况，知识点阶梯式分布，同时根据相关知识点设计了实践训练，以提高学生“理论与实践相结合”的能力，使学生具备职业化主持人的相关素质与能力。另外，为开拓学生专业视野，本书在附录中特增加了十六套电视节目的简要介绍；为使学生在实训练习中有参考、有借鉴，本书在部分实训练习后加人了学生作业案例；为使教师方便使用，本书在附录中加入了教师授课内容进度表及学生课堂实训情况记录表。希望编者的细节考虑能够为本书的使用者带来更多的方便。
李丹，四川电影电视学院播音与主持系副主任、普通话水平考试测试员。近年来主持完成多项国家及省部级科研或教改课题，研究方向包括：主持人职业能力、播音主持专业应用型人才培养等。撰写并在核心期刊发表论文《以学生为主体的技能体验型教学方法探究》《创新型播音主持专业人才培养的探索与思考》等；其中《新闻主持人培养的思考一一从行业发展的角度制定新闻主播的培养策略》一文荣获四川师范大学“优秀教改论文奖”。
第一部分 你了解节目主持人吗
第一章 话说节目主持人
第一节 什么是节目主持人
第二节 节目主持人的基本特征
第三节 节目主持人的基本素质
第四节 节目主持人的工作职责
第二章 了解节目主持人的发展轨迹
第一节 西方节目主持人的发展轨迹
第二节 中国节目主持人的发展轨迹
第三章 节目主持人的分类
第一节 节目主持人分类的意义
第二节 节目主持人的类型
第三节 节目主持人分类的思考
第二部分 为成为节目主持人做好准备
第四章 良好的主持状态
第一部分 你了解节目主持人吗
第一章 话说节目主持人
第一节 什么是节目主持人
第二节 节目主持人的基本特征
第三节 节目主持人的基本素质
第四节 节目主持人的工作职责
第二章 了解节目主持人的发展轨迹
第一节 西方节目主持人的发展轨迹
第二节 中国节目主持人的发展轨迹
第三章 节目主持人的分类
第一节 节目主持人分类的意义
第二节 节目主持人的类型
第三节 节目主持人分类的思考
第二部分 为成为节目主持人做好准备
第四章 良好的主持状态
第一节 拥有自信的状态
第二节 拥有良好的体态
第三节 拥有准确的感受能力
第五章 做能说会道的主持人
第一节 做到流畅地表达
第二节 做到准确地表达
第三节 做到适应性表达
第四节 做“能点评、会议论”的主持人
第三部分 我将成为这样的节目主持人
第六章 成为社教节目主持人
第一节 话说社教节目
第二节 社教节目主持人的基本能力
第三节 社教节目的创作
第七章 成为新闻节目主持人
第一节 话说新闻节目
第二节 新闻节目主持人的基本能力
第三节 新闻节目的创作
第八章 成为综艺娱乐节目主持人
第一节 话说综艺娱乐节目
第二节 综艺娱乐节目主持人的基本能力
第三节 综艺娱乐节目创作
第九章 成为访谈节目主持人
第一节 话说访谈节目
第二节 访谈节目主持人的基本能力
第三节 人物专访节目创作
第四节 谈话节目创作
第四部分 我可以做得更好
第十章 主持人实战演练提高篇
第一节 主持人多机位训练
第二节 社教节目中外景主持训练
第三节 电视新闻节目演播室连线训练
第四节 出镜记者现场报道训练
附 录
附录1 节目案例分析
附录2 教学进度表
附录3 课堂实训记录表
参考文献
后 记
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