广播电影电视部统编系列教材《电视概论》、《电视新闻》、《电视专题》、《电视摄像造型》、《电视照明》、《电视画面编辑》、《电视采访与写作》、《电视音乐音响》、《电视节目制作技术》、《广播电视概论》共10本书，是在1997年8月出版的。这套教材作为主管部门统编的规范性教材，主要对象本来是广播电视系统的高等院校和中专学校的广播电视专业的学生，但在广播电视事业发展的影响和带动下，国内许多高校竞相开办广播电视专业，这套教材也就陆续走进许多高校的广播电视院系。尽管这套教材存在不尽如人意之处，但在那学生年年热招、专业教师奇缺的年代里，它不仅在最初起到了救急的作用，而且为后来的学科建设、师资队伍建设和广播电视专业人才的培养发挥了历史性的作用。
第一章 电视照明是一门艺术
第一节 电视照明的意义
第二节 电视照明的任务
一、在前期摄录技术上满足其对照度的基本要求
二、用光线完成画面的艺术造型
三、突出强调主要场景和主要人物
四、再现环境气氛与强调时间概念
五、戏剧表现的需要
六、视觉语言修辞的需要
第三节 电视照明的基本特点
一、电视照明具有时限性
二、电视照明具有可塑性
三、电视照明具有纪实性
四、电视照明具有体现性
第四节 电视照明与电影照明的异同 第一章 电视照明是一门艺术
第一节 电视照明的意义
第二节 电视照明的任务
一、在前期摄录技术上满足其对照度的基本要求
二、用光线完成画面的艺术造型
三、突出强调主要场景和主要人物
四、再现环境气氛与强调时间概念
五、戏剧表现的需要
六、视觉语言修辞的需要
第三节 电视照明的基本特点
一、电视照明具有时限性
二、电视照明具有可塑性
三、电视照明具有纪实性
四、电视照明具有体现性
第四节 电视照明与电影照明的异同
一、亮度比和光比要求的不同
二、多机和单机拍摄对布光照明的不同要求
三、多种体裁与单一体裁照明的不同
四、实景照明与棚内照明的不同
五、素养和适应性的要求不同
第五节 电视照明部门的工作地位与工作关系
一、照明与导演
二、照明与摄像
三、照明与美工
第二章 光的基本概念
第一节 什么是光
第二节 什么是可见光
第三节 照度与亮度
一、照度
二、亮度
第四节 反射与透射
一、光的反射
二、光的透射
第三章 色温与色彩
第一节 色温的定义
第二节 光源的色温
第三节 色温平衡
第四章 色彩学的基本原理
第一节 色彩的基本属性
一、色别
二、明度
三、饱和度
第二节 色彩的联想与感情
第三节 色彩的变化规律
一、色彩的冷暖变化
二、色彩的透视变化
三、色彩的强弱变化
第五章 光线与人眼视觉特性
第一节 重新认识眼睛
一、感受可见光强与弱的能力
二、亮暗适应能力
三、色彩适应能力
四、视界容量范围
五、视焦点调节变换能力
第二节 摄像机作为人的“眼睛”
一、对光色变化的感知与体现
二、对人眼视域的拓展与开发
三、对视角之内物象的理性思考
第六章 电视照明工作者的素养构成
第七章 电视照明与画面造型
第八章 外景自然光照明
第九章 内景人工光线照明
第十章 演播室照明
第二章 光的基本概念
第一节 什么是光
在通常情况下，我们所以能看到物体，是因为光线照亮了它们。如果在伸手不见五指的夜晚，或在一片漆黑的屋子里，即使你有超人的视力，也难以看到物体。
那么什么是光呢？对光的解释众说纷纭。物理学中有两种说法。
粒子说：有的古典物理学科学家提出，光是粒子的学说，认为光是由粒子构成的，并由此解释了一些光的现象。有的则认为，光是由弹性粒子组成的粒子流，称这种粒子为光子。光在介质中的运动是高速度的，以直线形式行进。光从一种介质进入另一种介质时，产生折射、透射和反射现象。当光遇到非透明物体时会被阻挡，形成受光面、背光面或阴影。
电磁波说：科学家提出光的传播是粒子振动的学说。认为光是粒子波动，是以球面波的形式传播的，从而解释了光的衍射和绕射现象。
光子振动学说和电磁波学说非常相似，提出光是电磁波的一种，是电磁波谱中可见的部分，进而确定了现代物理学中的光的概念。粒子说和电磁波说，看来是互相矛盾的，但二者均能较好地解释光的现象。实际上，光是一种十分复杂的现象，有些被人们认识了，有些还正在被人们认识。
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