医学生心理健康教育

定　　价：38 元

丛书名：普通高等教育“十二五”精品规划教材

• 作者：杨贵英, 张涛主编
• 出版时间：2015/5/1
• ISBN：9787030444820
• 出 版 社：科学出版社

适用读者:本书特别适合医学生学习参考, 也适合其他专业的大学生和心理学爱好者作为自我修养、心理保健的读本, 还可作为医务工作者、教育工作者, 特别是心理健康教育工作者的参考用书

• 中图法分类：B844.2 
• 页码：300
• 纸张：胶版纸
• 版次：1
• 开本：16K
• 字数：(单位：千字)

内容简介

　　《医学生心理健康教育》对医学生人格养成、自我认识、生涯规划、学业学习、情绪管理、人际交往、两性恋爱、压力管理、挫折应对、珍爱生命、危机干预、贫网认识、异常心理、心理咨询等方面进行了统一框架下独具特色的探讨。
　　《医学生心理健康教育》特别适合医学生学习参考，也适合其他专业的大学生和心理学爱好者作为自我修养、心理保健的读本，还可作为医务工作者、教育工作者特别是心理健康教育工作者的参考用书。


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文 摘

　　《医学生心理健康教育》：
　　（2）大学生正确了解认识评估自己，并能自我承认和接受这种评价。也就是奉行自我认可的原则，不抬高夸大自我，不自以为是；也不应该妄自菲薄，认为自己一无是处，过分贬低自己，而是实事求是地客观自我评价和自我定义。需要承认自己的能力和才干，同时又承认自己的不利条件和限制因素。只有看清和认识自己，才能更好地朝着确定的方向去实现自我。
　　（3）大学生需要具有较强的自主性、独立性、能动性和创造性。要求大学生成为“自己的主人”，能独立自主地认识处理事情，具有较强的创造动机和创造才能。能通过积极的主体的活动，把各种影响“内化”为自己的心理意识，并通过细致的鉴别吸收，最大限度地利用自己所接受的东西，开发自我能力与潜能，展示自我优点，用大无畏的创造精神去塑造新的自我，开创新的生活。
　　（4）大学生应该具有较强的开放性态度，能充分接受大量信息。这种开放不仅是对自身经验体会的开放，而且是对新的观察方法、新的存在方式、新的思想和概念的开放；不仅是对现实社会的开放，也是对中国传统社会的开放，而且还是对外国先进文化的开放。大学生必须对先进的科学技术、思想文化等，以积极的态度加以吸收，并将其整合融化为自我信息，同时，又必须能把这些经验体会及各类信息在现实生活中灵活地加以利用。
　　（5）大学生应该具备较强的适应能力与应变能力。人是在不断地适应中完善成长的。适应现实就意味着你能跟上时代的节奏，与时代的各种因素相和谐，就意味着你可以完好地保持自己的角色并努力去实现自我。同时，社会生活还在一如既往地发生变化，大学生还必须具有敏锐的应变能力，以适应新的变化，能与变化的世界保持和谐的节拍。
　　（6）大学生具备较强的交际能力和人际关系。这些交际包括现实生活的亲身交际和有虚拟意味的网络交际，但是需要协调好现实与网络的关系。21世纪是信息和科技的社会，较强的交际能力和良好的人际关系可以获取丰富的信息，拓宽自己的知识面，由此才能更全面完好地塑造自我和实现自我。同时较强的交际能力和良好的人际关系也是人们追求亲情、友情、爱情等情感寄托的需要，并且还是大学生培养健康人格心理的需要。