《层序地层学：第2版》系统阐述了当今层序地层学主流学派——Vail经典层序地层学、Cross高分辨率层序地层学、Galloway成因层序地层学、Embry海侵-海退旋回层序地层学以及结合中国含油气沉积盆地地质特点的陆相湖盆层序地层学的基本原理和概念体系，详细描述了海相沉积盆地碎屑岩和碳酸盐岩层序地层模型、陆相沉积盆地拗陷型和断陷型层序地层模型，阐明了层序地层学理论和方法在沉积矿产勘探开发中的作用，特别强调了层序地层学理论和方法在岩性地层圈闭勘探开发中的重要作用，讨论了层序地层学的主要研究内容

本教材继承了中国地质大学（武汉）“古生物学”和“地史学”学科体系的思想精华，对教学内容进行了精选和更新。全书以地质历史时期有机界、无机界的演化为主线，以大地构造单元论、阶段论、活动论的思想为指导，系统介绍了古生物学、地史学的基本理论和基础知识。在教学内容方面，加强了古生物学、地史学的基本理论、基本原理与方法、基础知识的应用，提炼了门类古生物学、各断代地史学的教学内容。本教材可作为国内地质类专业的“古生物地史学”“地层古生物学”等课程的教材。

　　本书为中国科学院大学研究生专业核心课程教材，力求反映国际沉积盆地研究发展趋势。全书分为7章。第1章介绍沉积盆地成因学的基本概念和中国沉积盆地研究历史；第2章和第3章介绍地球的圈层结构和岩石圈的流变学特征，是认识沉积盆地成因的必备基础；第4章和第5章把沉积盆地成因分解为盆地形成和盆地充填两个过程，阐述沉积盆地形成的物理机制、沉积物从“源”到“汇”的搬运、沉积过程和盆地充填体结构；第6章介绍沉积盆地成因分析的思路、流程和常用方法，结合实例对一些新方法及其原理做了深入浅出的说明；第7章从沉积盆地充

本书全面地论述扬子地台区的志留系，特别是文洛克统、拉德洛统和普里多利统。确认扬子地台区的志留系四个统发育齐全，是我国志留系乃至东亚志留系的标准地区。建立起扬子地台区海相红层的系列。首次确认兰多弗里统鲁丹阶、埃朗阶和文洛克统海相红层的存在。除浅水海相红层外，还首次报导了深水和半深水海相红层，并进行了国际对比。对中国地层表（2014）扬子区志留纪“特列奇阶”进行剖析。指出其中除包括特列奇期地层外，还包括文洛克世、拉德洛世和普里多利世早期地层。更正文洛克世—拉德洛世戈斯特期海平面升降曲线不是处于陆地状

　　《地层学基础与前沿（第2版）》以教材的笔调、专*的风格系统地阐述了地层学主要基础与前沿分支学科的形成发展过程和科学精髓。全书包括总论、地层学基础分支学科与方法、地层学前沿分支学科与方法、结语和附录5部分，由19章和3个附录构成，其中插图202幅、表37幅。从夯实基础与兼顾前沿相结合的基础上全面阐述了地层学的形成与发展。
　　主要内容包括：沉积作用与地层形成，地层单位与层型，地层区划；岩石、生物、年代、磁性、层序、化学、事件、旋回地层学，地层的数字定年方法；生态、气候、非史密斯、分子地层

　　《沉积盆地分析基础/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》分为盆地沉积充填分析、盆地形成演化分析、盆地热史及流体分析三部分。在内容编排上侧重于基本理论、概念及方法介绍，并偏重于含油气盆地领域。许多较为专门的部份则需要参考更多的相关文献以作深入地了解。盆地分析是一门多学科交叉且实践性很强的学科，这就需要在掌握基本概念和方法的基础上，还需要熟悉地球物理，特别是地震和测井资料的解释、掌握地球化学及计算机模拟等相关知识。

　　《高等学校教材：地震地层学》从地震反射界面与地质界面的关系入手，重点论述了地震反射界面的年代地层意义、地震层序的划分依据，层序地层系统、沉积过程中水平面相对变化分析、速度一岩性分析、定性地震相分析方法、定量地震相分析方法等，最后介绍了地震地层学在油气勘探中的应用。
　　《高等学校教材：地震地层学》可作为石油高等院校矿产普查与勘探、矿物学，岩石学，矿床学、地球探测与信息技术等专业教材，也可供其他高校、科研院所的有关专业师生及生产与科研单位的石油地质工作者参考。

　　《中国地质大学武汉实验教学系列教材：地史古生物学典型教学标本图册》作者欲通过有广泛代表性的，包括那些各个地质历史时期常见并易于发现的化石帮助初学者学习和鉴定化石，特从本系教学化石收藏中挑选出保存完好的宏体化石作为主要的图册内容。尽管微体化石也是化石鉴定中十分重要的一部分，但本书仅收录了古生物学课中涉及的筵类化石，相关其他类型的微体化石的研究还需要更为专门的知识。本书收罗了筵、珊瑚、双壳纲、腹足纲、头足纲、三叶虫、腕足类、笔石和植物代表性化石，除图片外，每一类化石都作了概要的描述，希望对初学者

　　《中国地质大学武汉实验教学系列教材：层序地震地质综合解释实践教学实习指导书》基于湖北省高等学校省级教学研究项目（层序、地震、地质综合解释理一实一体化实践教学模式构建，No：2009111），针对基于地震资料提取地质信息的相关课程的具体应用和需求，在多年科研和本科生、研究生相关课程实践教学中不断总结经验的基础上编写而成的。《层序地震地质综合解释实践教学实习指导书》目的是加强学生对基本概念、基本原理和基本技能的理解和巩固，整体提高学生基于地震资料提取地质信息的动手操作技能。实习指导书主要包括解释