本书介绍了说好普通话的诀窍和训练方法，重点讲解了普通话的声母、韵母、声调、语流音变以及顺利通过普通话测试的窍门。本书的在线数字资源是作者为书中的部分内容做的示范朗读，这些示范朗读语音规范标准，语义清晰准确，语调生动优美。通过本书，您将得到切实有效的训练方法、循序渐进的训练步骤、专业教师的倾情示范。本书

    本书共分9章，内容包括应用文概述、党政机关公文、日常应用文、礼仪应用文、事务应用文、经济应用文、宣传应用文、法律应用文和科技应用文。本书以“实用、够用”为原则,简要介绍了各种应用文体的写作理论，并以“就业为导向”选取了贴近学生生活和工作的案例作为“情境导入”，以“任务驱动”教学法为依托设置了“能力训练”，以开拓学生视野为目的设置了“知识拓展”，书后还设有附录，供教师与学生参考。 


    本书

　　《科技竞赛论文写作》是在数学建模实验室开放课讲稿基础上改编而成的。全书内容共20章，分四大模块，分别是：基础篇（立足电脑写作，掌握基本技能）、特色篇（围绕数学建模，突出竞赛特色）、继研篇（紧扣后续研究，促进论文发表）、拓展篇（发挥关联效应，促进全面发展）。
　　《科技竞赛论文写作》既可作为本科生参加创新研究的重要参考书，也可作为在读研究生和青年教师进行科研的重要参考书。

　　《真实生活汉语4》是专门为外国留学生、海外汉语学习者学习汉语而编写的系列教材，是在《外国人实用生活汉语》（上下）的基础上修订而成，把原来的上下扩充为现在的1-4册，每册10课。每课由课文，生词表，语法，句型练习，练习，中国文化，汉字练习等部分组成，所选课文内容非常接近当代中国生活，如误机，找行李，上银行，手机，短信，租房，健身房，复印，求职等，体现了外国人在中国生活迫切需要的诸多方面。教材的练习形式多种多样，从听说读写全方位进行训练。

当汉字遭遇避讳，避讳因借重了汉字而变得纷繁复杂，汉字也因避讳而产生诸多变化。二者相依相生，共同滋养了中华文化百花园中的一朵奇葩避讳文化。本书立足汉字，以语言文化为视角，从汉字和避讳的广泛联系中阐释丰富多彩的避讳文化，并力求其学术性、知识性、趣味性兼具，雅俗共赏。本书在*版的基础上修订而成，既可作为大学人文素质教育的教材，也可作为中外读者了解中华传统特色文化的读物。

本书以创意写作的原理为基础，以国内现有的创意写作教学经验为主要依据，以实训方法为立足点，以大量写作案例为观摩对象，以充分的实践性教学作为教学重点，在参考国外创意写作活动案例的基础上，总结出切实可行的创意写作实训方法，很好地回答了创意如何激发的创意写作教育和学习问题。本书旨在通过行之有效的实训方法，提高学生的创意能力、写作能力，使写作技能成为其核心竞争力，成为其取胜于职场、获得理想职业的筹码。

　　《新编读报纸，学中文——汉语报刊阅读 高级 下》是专为高级级汉语水平的学习者编写的报刊课教材。选材注重趣味与新意。在编写这套教材之前，先后对130名高级级水平的留学生作了报刊话题兴趣程度的调查问卷，对学生比较感兴趣的话题优先编入教材；同时又选人了一些反映中国近些年新出现的新事物的报道，这样力求使教材内容既别具趣味又充满新意。作为初级教材，有意控制教材的难度，便于学生更容易地理解和学习。本教材难易适当，语言点实用性强，注重报刊词语句式的运用、同义词的辨析等，重视对超纲词比例的控制，突出报刊阅读

本书包括比一比，谁长得高、四季歌、看医生、客人来了、我的宠物、上海的天气、打电话、生日礼物、在生日晚会上等26课内容。

     除了考虑语法教学“教什么”和“怎么教”之外，本书立足于 “教谁”和“如何学”两个因素，将每一节内容分为案例导入、基础知识、案例分析、思考练习和拓展阅读五个部分，以案例的形式引出相关知识点，并对案例进行分析和解释，从而增强教材的实用性和针对性。每一节后的思考练习可供师生在课上、课下讨论，也可作为书面报告的作业题目。拓展阅读部分列出的书目既是我们编写每一节内容时的主要参考书目，也便于读者进一步研究和自学。

　　《比较文字学研究（第2辑）》共收录文献学方面学术文章13篇，由西南大学教授、博士生导师，汉语言文献研究所所长张显成牵头，张显成教授主要从事文献学和语言文字学研究，侧重于出土简帛文献和中医文献的整理研究和语言文字研究，其余各篇文章的作者均为目前国内纳西东巴文研究的中坚力量。这些成果既有理论性研究的文章，又有对具体文献的译释，还有关于田野调查的文章，为东巴文的研究提供了新的材料。此外，还对之前在学界影响较大的文章进行重新编排，重新刊发。