本书介绍了关于动物科学专业相关的描述统计学、推断统计学及非参数检验的相关内容。书中共11章，主要内容包括：SAS系统简介、资料的整理及统计描述、两个样本的假设检验、方差分析、回归与相关分析、协方差分析、非参数检验等。

　　《与人交流、合作能力训练》的编写坚持以就业为导向的能力本位的教育目标，坚持以职业核心能力标准为依据，同时吸收现代职业技术教育新思想，在能力训练过程中始终坚持贯彻行为活动导向教学法的理念。按照职业核心能力标准规范的解读，职业核心能力是一种完成工作任务的过程能力和执行能力，它是从职业活动中抽象出来的，也要能返回到职业活动中去。因此，本系列教材的编写采用了一种全新的模式和规范，并研究开发了一套能力训练的程序，即包含学习目标、案例引导、能力训练、知识拓展、行动评估、学习评价的“六步训练法”，从而保证

本书是《应用统计学》的配套学习指导书。书中共16章，主要内容包括：应用统计调查、统计数据整理、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、时间序列指标、统计指数、参数估计、假设检验等。

　　本次修订整体上仍遵循以前两版的体例结构，第1章介绍Excel基础知识，包括Excel基本操作、工作表的操作、公式与函数的操作、分类汇总与数据透视表操作、图形与图表操作等内容；第2～9章介绍Excel在统计中的具体应用，包括统计数据的采集与整理、统计数据描述、概率分布与抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、回归分析、时间数列分析与预测等内容。
　　本次修订在坚持以前版本简明易懂、基本理论与分析工具相结合、实例丰富、操作详细、形象直观等特色的基础上，按照Excel 2016版本对所有的操

本教材从中职学生的培养目标及成长特点出发，坚持“轻理论，重实践”的基本原则，强调理论与实践的结合。教材的主要内容都是在某个沟通技巧应用的背景下，通过提出问题，然后进行分析和讲述。具体内容包括倾听技巧、交谈技巧、辩论技巧、演讲技巧、劝说技巧、团队沟通技巧，以及日常生活中的沟通、跨文化沟通和现代沟通手段等。

本书分为应用统计工作、应用统计描述、应用统计推断、统计数据应用四部分，主要内容包括：应用统计调查、统计数据整理、总量指标、相对指标、参数估计、假设检验、静态数据的应用、时间序列数据的应用。

　　《管理信息系统（第3版）》阐述了管理信息系统的基本知识，详细介绍了管理信息系统总体规划、可行性分析、系统分析、系统设计、系统实施等开发阶段的任务、开发步骤、工具和文档资料，介绍了管理信息系统的常用开发方法、基于UML2.0的面向对象分析与设计以及软件质量管理与控制等。开发过程均结合实例讲解，每章都有一个实例，还有一章结合不同的开发方法讲解一个完整的开发实例。
　　《管理信息系统（第3版）》重视学生实践能力的培养，实例丰富，内容深入浅出，既可作为高等院校计算机、信息管理与信息系统及相近专

本书按照“技能型，应用型”人才培养目标，本着“学以致用”的原则编写，既有较宽的理论基础，又突出实用性。主要内容除了包括导论、统计数据的收集、统计数据的整理和显示、统计数据的静态分析、概率与概率分布、参数估计、假设检验、时间数列分析、相关与回归分析、指数等基本统计理论介绍以外，还在各章的最后一节补充了利用SPSS进行统计数据分析的内容，具有较强的实用价值。本书除配备大量习题外，还专门设计了上机题和案例分析题，以提升读者统计实际分析和应用技能。本书各章有详细的SPSS实例操作微课。

本书在上版的基础上进行修订，本书结合社会心理学的基础研究和实践应用，以案例引入、活动设计、形象图表等适应教学、阅读需要的活泼方式，全面系统地介绍了社会心理学的基本问题、经典理论和研究成果，内容涵盖个体在社会情境中的心理过程与行为、人与人之间相互作用的机制以及群体的心理与行为。

本书主要介绍了管理概念、管理 理论的演进和管理原理，组织理论及其结构形式，人力资源管理理论及实践，领导理论、领导效应和领导伦理，全面质量管理及服务产品质量管理，文化管理的产生、发展与实施，知识管理的理论与实践，危机管理的理论及企业和校园危机管理，公共管理的理论与实践。