《微机原理与接口技术》以Intel 80x86系列微处理器为主线，将微机原理、汇编语言程序设计和微机接口技术的内容整合起来，系统地介绍了与微型计算机有关的基础知识，包括8086 CPU的系统结构、指令系统、汇编语言程序设计、存储器技术、中断技术、输入／输出技术、常用I／O接口芯片、A／D和D／A转换器的接口设计及人机交互接口技术等。《微机原理与接口技术》力求突出应用性，通过大量实例详细讲解汇编语言程序设计、接口技术等内容，并配有

    《微型计算机原理及接口技术》以Intel 80x86 CPU为核心，系统介绍微型计算机基础知识、原理、指令系统、汇编语言程序设计、总线、存储器、输入／输出接口、中断系统、模拟量输入／输出、人机接口及应用等。《微型计算机原理及接口技术》将系统的硬件和软件融为一体，突出微型计算机的3个关键技术：堆栈、中断、描述符。在掌握微型计算机基本体系的基础上，进一步介绍新型微型计算机的体系结构、现代存储器、USB、IEEEl394、以太网等总线

本书是教育科学“十五”国家规划课题研究成果。本书第2版仍以Intel 80x86微处理器和PC系列微机为背景，面向应用，全面系统地论述16/32位微型计算机的基本原理、汇编语言和接口技术。全书共分11章，内容包括：第1章微型计算机概述；第2章微处理器结构；第3章8086指令系统；第4章汇编语言程序设计；第5章微机总线及操作时序；第6章存储器；第7章输入输出接口；第8章中断系统；第9章常用可编程接口技术；第10章串行通信及接口技术；第11章 模数、数模转换。本书可供高等院校本、专科电子信息与气信息

    这本《单片机原理与接口技术》由李晓玲主编，共三篇，分为14章。全书以目前最通用的MCS-51系列单片机为主讲对象，按照认知过程的一般规律编排内容，主要介绍了单片机的硬件结构、指令系统

    《21世纪高等学校规划教材·计算机应用：单片机原理、接口及应用：嵌入式系统技术基础（第2版）》以目前使用最为广泛的Mcs-51系列单片机为背景，介绍嵌入式系统应用的基本技术。全书分为 4篇共13章，系统地介绍了MCs 51系列单片机的硬件结构、指令系统、功能特点、功能扩展、典型外围接口技术、c51及其应用、系统开发设计、单片机实验等内容。《21世纪高等学校规划教材·计算机应用：单片机原理、接口及应用：嵌入式系统技术基础（第2版）

    《单片机课程设计实例教程》根据对高职高专学生整体动手能力和实践能力的培养要求，精心选择了20个单片机课程设计与工程应用实例，典型实例包括单片机接日、A／D转换、D／A转换、道路交通灯控制、温度测量、LED点阵字符显示、电子万年历、抢答器等。为了便于教学和自学，全书按汇编语言类和C语言类分为两篇。在内容的编写上采用统一格式，包括项目概述、项目要求、系统设计、硬件设计、软件设计、系统仿真及调试。书中提供了完整的程序清单和电路原理图，有利于读者理解、扩展

本书以C51语言编程技术和Proteus仿真软件为主线，以实用为主要目的，采用理论与实践相结合的方法，由浅入深地系统地介绍了51系列单片机的结构、基本原理、硬件资源及单片机系统的开发过程。本书以Proteus+C为主要编程工具，具有基础理论够用、有针对性、实践性强等特点。 全书共分三篇：第一篇(第1章、第2章)为单片机基础及C51的基础知识，着重介绍单片机的硬件结构及C51语言的编程基础；第二篇(第3章、第4章 )为开发环境使用部分，着重介绍C51集成开发环境、Proteus硬件仿真环

    《微机原理与接口技术》以国家教育部计算机专业和电气、电子信息专业微机原理类课程教学大纲为基础编写而成，详细介绍了“微型计算机原理与接口技术”课程中的相关内容。结构严谨，内容丰富，语言流畅，适合高等院校“微型计算机原理与接口技术”课程教学需要，也可供相关自学者、工程技术人员参考、使用。

    《计算机组装与维护》以适应新的教学模式、教学目标为根本，在编写过程中力求突出实用性、知识性、操作性。《计算机组装与维护》的主要内容有：计算机组成及硬件选购、计算机硬件组装、BIOS设置、硬盘分区和格式化、操作系统的安装、驱动程序的安装、常用应用软件的安装与使用、系统备份和还原、计算机系统的维护和常见故障处理、计算机组装与维护实训。《计算机组装与维护》可作为高职高专院校计算机专业的教材和参考书，也可供计算机爱好者使用。

    《高等职业教育计算机类专业十一五规划教材：微机原理与汇编语言》以8086机型为背景，详细介绍了微型计算机系统的基本组成、工作原理和实际应用。主要内容包括：8086微处理器及其存储器扩展、简单程序设计、分支程序设计、循环程序设计、子程序设计、输入／输出系统及中断程序设计、可编程接口芯片及其程序设计。
    《高等职业教育计算机类专业十一五规划教材：微机原理与汇编语言》内容精炼，实例丰富，可作为高等职业院