《高等职业教育土建类专业规划教材·机械工业出版社精品教材：建筑CAD2008中文版》主要内容分为五大部分。第一部分为AutoCAD 2008的基础知识，第二部分为AutoCAD 2008的绘图命令和编辑方法，第三部分以一套建筑施工图为例，学习用AutoCAD 2008绘制建筑工程图的方法和技巧，第四部分介绍了用AutoCAD 2008建立建筑模型的常用方法以及图形输出的具体方法及步骤，第五部分介绍了天正建筑绘图软件的使用。
　　《高等职业教育土建类专业规划教材·机械工业出版社

    《21世纪全国本科院校土木建筑类创新型应用人才培养规划教材：土木建筑CAD实用教程》结合本科生教学和实际工程应用需求，以实例的方式介绍AutoCAD绘制土木建筑领域施工图的方法和过程，从设计图纸图幅、建筑施工图、结构施工图等方面，由浅入深地进行了实例分析。为便于读者学习和提高，本书最后还对常用的土木建筑领域的专业CAD软件进行了简单的介绍。
    本书可作为具备一定土木建筑领域专业知识的高校学生的教材

    《土木工程制图习题集》为普通高等教育土建类规划教材《土木工程制图》的配套用书。在编写过程中，力求做到基础理论以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为重点。在内容安排上采用由浅入深、读画结合、反复练习、循序渐进的方法。把制图国家标准中的有关规定和画法贯穿于习题集和作业中。在培养学生空间想象能力的同时，注重和工程实际的结合，同时加强了专业制图和识图技能的训练。
    《土木工程制图习题集》可作为高等学校土木

　　《高等职业技术教育教材：建筑识图与房屋构造习题集（第2版）》与《建筑识图与房屋构造》（第2版）教材配套使用。本习题集涵盖面广，主要包括制图基本知识（字体、线型练习、尺寸标注等）、投影图、剖面图、断面图、轴测投影、建筑施T图、房屋构造等内容。
　　本习题集可供建筑工程技术、建筑装饰、工程造价、工程管理等专业的学生使用。

本书采用模块教学法与课题研究相结合方式编写。全书共设9个模块，包括：建筑制图基础，点、直线、平面的投影，立体投影，组合体，轴测投影，建筑施工图，结构施工图，设备施工图，建筑装饰施工图。

    《高等学校艺术设计学科教材·设计形式系列：空间（第2版）》的建构方式，是以艺术设计的构成要素与发展形式作为基本线索，这一系谱包括视觉、形式、形态、空间、图形、字体、编排、色彩、材料、装饰、光影等。几乎所有类型的设计形态都是由这些要素与形式重构而成，对它们的认识与掌握是以结构的视角解读设计语言，是以横向的视域进行拼贴。而这些碎片又具有独立的表现价值与完整的结构形态，从基础研究到专业设计，从历史发展到当代演化，从概念到分类，从本体语言到实际应用，它们从

　　《中等职业教育建筑类规划教材：建筑工程制图与识图习题集》根据教育部2009年印发的《中等职业学校土木工程识图教学大纲》编写，为《建筑工程制图与识图》配套教材。
　　本书包括《建筑工程制图与识图》第1章至第10章的练习题（不含第7章，本书第7章对应主教材第8章习题，以此类推）。识读图样作为工程技术人员的基本功，需要具备一定的识图理论基础知识和较好的空间想象能力，因此不能只靠“看”，必须多动手作图训练，才能事半功倍地巩固所学知识，为识读图样奠定基础。在此，作图是手段，训练读图能力是目的。除

      《土木水利工程制图及计算机绘图习题集》贯彻了张满栋、杨胜强主编的《土木水利工程制图及计算机绘图》教材的指导思想、观点和方法，并与教材配套使用。其主要内容包括：国家标准关于制图的基本规定，各种绘图方式，投影理论，工程形体的表达方法，标高投影，房屋建筑施工图，建筑结构施工图，给水排水工程图，道路工程图，水利工程图等。
　　《土木水利工程制图及计算机绘图习题集》适用于高等工科院校建筑、土木工程、道路工程、给水排水工程、环境工程、水利工程

《土木工程识图教学参考：房屋建筑类》按主教材的体系分单元编写，包括制图标准、制图工具和用品、几何作图、投影的基本知识、形体的投影、轴测投影、剖面图和断面图、建筑工程图概述、建筑施工图识读9个单元。每单元包括五部分内容：大纲解析及教材编写说明；教学内容、教学要求、教学重点、教学难点、教学活动与教学时数；教学建议；教案选编；习题集参考答案。
《土木工程识图教学参考：房屋建筑类》可作为中等职业学校房屋建筑类相关专业的教学参考用书。

    《建筑CAD》系统全面地介绍了AutoCAD的基础知识，绘图与编辑命令的使用，建筑制图规范，建筑平、立、剖面图的绘制，节点详图的绘制以及文字尺寸标注等内容。
    本书以介绍建筑制图基础知识为切入点，使读者在详细了解建筑制图内容和标准规范的前提下，利用AutoCAD中提供的绘图工具与选项绘制出准确、规范的建筑施工设计图，并能从学习AutoCAD操作转变为学习画图的概念与方法，以达到更高一级的专业设