《大学英语语音教程》编写背景：
　　对于许多英语学习者来说，语音学习是开启语言学习的金钥匙，是今后语言学习的奠基石，也是讲好英语的必经之路，在英语学习中起着至关重要的作用。要提高学习者的英语应用能力与交际能力，就必须重视语音教学。从语言学理论上讲，语言学习的方法分为“习得”与“学得”。习得是一个很自然的过程，是一种“内隐学习”。但对于大多数把英语作为第二语言的学习者尤其是成年学习者而言，语言学习的过程是“学得”而非“习得”，是有意识地理解及学习语言的过程，需要通过专门的学习才能掌握。但

本书共8个单元，每单元有3篇英语阅读文章，每单元包括5部分：每篇课文前设有Introduction，生词与语言难点均采用边注形式编写，每单元第一篇文章的选材紧扣《综合教程》相关单元的主题，并附有ReadingSkills。

本书共8个单元，每单元设一主题，含同一主题的课文两篇。每单元由四部分组成：课前自学、课堂学习、课外阅读、课堂实践。

本书适合初级英语水平的学习者阅读，包含40篇文章，每篇文章配有针对专项阅读技能训练的适量阅读理解题。

本书分8个单元(每两周1单元)。每一单元以"主题"为线索，安排知识内容相近、体裁不同、风格不同的阅读材料各5篇。第一次安排了阅读技巧讲解，阅读材料选择的主要范围为：散文、科学论文、科普作品、说明书等。所涉及话题尽量对应《综合教程》所列出的32个主题，包括教育、生活、体育、艺术、经济、科技等内容。

本书共8个单元，涵盖生活中涉及交往的典型交际任务，每单元由Focus、PeopleandIssues、PersonalView、Writing、GrammarCheck、Project等模块组成，书后附Grammernotes和Glossary，每单元计划8~10学时完成。

本书共分八个单元，其中每个单元由A-1、A-2和B-1、B-2四篇短文组成。每个单元的A-1和B-1供课堂使用，A-2和B-2供课外阅读。

本书是学生用书的同步教师用书，包括背景知识、补充材料、教学建议、参考教案及参考答案等，是教师教学和学生学习的必备用书。 本书为视听说教程第三册教师参考书。

新世纪大学英语系列教材”的修订版，是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，供大学本科使用，按照《大学英语课程教学要求》对一般要求、较高要求和更高要求的办定编写。本书为修订版，对大量语料进行了替换，练习形式进行了更新。

本书是学生用书的同步教师用书，包括背景知识、补充材料、教学建议、参考教案及参考答案等，是教师教学和学生学习的必备用书。 本书为视听说教程第一册教师参考书。