《数字电路的逻辑分析与设计》结合现代数字系统设计技术的发展，系统地介绍了数字电路逻辑分析与设计的基本理论、基本方法以及基于硬件描述语言Verilog HDL的建模技术等。
　　全书共有8章。第1章～第3章讲述数字逻辑的理论基础，包括数制、码制、逻辑代数基础以及硬件描述语言基础等；第4章介绍了组合电路中常用逻辑功能电路的设计思想、分析方法、Verilog HDL建模方法以及MSI器件的应用；第5章～第8章在分析锁存器、触发器工作原理和逻辑特性的基础上，讨论了同步时序电路的分析方法与设

　　本书是按照教育部高等学校电子信息与电气学科基础课程教学指导分委员会修订的《数字电子技术基础课程教学基本要求》编写的数字电子技术基础简明教程。本书内容简明扼要，重点讲授了数字电子技术的基本知识、基本理论以及分析和设计数字电路的一般方法。
全书共分为10章，内容包括数制和码制、逻辑代数及其应用、逻辑门、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、脉冲波形的产生和变换、数模和模数转换。
本书可作为高等院校电气信息类各专业、仪器仪表类各专业和部分非电类专业本

本书内容包括数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波的产生与变换电路、数模转换和

　　本书根据中等职业学校电气控制与维修专业理论实践一体化课程教学大纲，参照国家职业标准编写。主要内容包括：组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲信号的产生与转换、模／数(A／D)转换及数／模(D／A)转换等。每一章后面都配有相应的技能训练和复习思考题供教学使用，充分体现出理论与实践有机结合的教学模式；通过联系生产实际，突出操作技能，重视学生动手能力的培养。
　　另外，本书配有教学电子课件，包括教案、复习思考题答案、期中与期末模拟试题等。读者可以从机械工业出版社网站下载(网址为：：

本书共9章，各章内容包括基本要求、内容摘要、难点释疑、典型例题分析、自我检查题及参考答案、习题及详细解答六部分。

　　 《数字设计：原理与实践（第4版）（影印版）》使读者能够同时学习高层设计（HDL）和低层设计（电子电路）的基本知识，并通晓大量的中间设计，如门、触发器和其他一些层次较高的数字设计模块。
　　 本书适用于所有那些想设计和实现真实数字电路的人。
　　 本套教学用书的特点：。
　　 系统性——覆盖计算机专业主干课程和非计算机专业计算机基础课程。
　　 先进性——著名计算机专家近两年新著作，内容体系先进。
　　 经济性——价格与国内自

      本书介绍逻辑代数的基本知识及其数字逻辑电路的基本分析和设计方法。全书共分8章。主要内容包括逻辑代数的基本知识，组合逻辑电路的分析与设计，时序逻辑电路的分析与设计，脉冲波形产生电路，数模和模数转换电路，半导体存储器和可编程逻辑器件等。本书每章后面都配有实验与实训及习题，便于读者巩固所学理论知识，提高分析问题和解决问题的能力。 
　　本书可作为高职高专院校电子、电气、自动化、计算机等有关专业的教材，也可作为自学者及科技人员参考用书。<

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数字电子技术基础简明教程（第3版）》前一版以通俗易懂、便于自学的特点广受全国高校师生欢迎，是“ 电子技术基础课程”比较有影响的教材之一。与上一版相比，本次修订主要有以下变化：1．进一步删减比较陈旧和繁琐的内容，例如器件内部工作原理的介绍、部分基本分析设计方法举例等。2．引入EDA技术，并溶入到有关章节中。3．加强理论联系实际，例如典型器件应用举例及器件选用等。 全书内容共有7章，分别是逻辑代数与EDA技术的基础知识、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电

数字逻辑和数字电路是计算机类各专业的主干基础课程，为了适应教学改革和课程整合的需要，将两门课程合并为一门课程，以压缩学时。在内容安排上以数字逻辑设计为主，辅以数字电路部分，互相融合，形成数字系统整体结构。本教材就是为适应这个需要而编写的，以改变长期选用两本教材的不足。全书共十章，第一、二章介绍数字逻辑设计的基础知识，包括数制与编码，布尔代数基础及其布尔函数的实现方法；第三、五章介绍集成逻辑门电路及集成触发器电路，为电路分析和设计准备基础知识；第四、六、七、八章介绍数字网络的分析和设计方法，包括组

　　《电子线路学习辅导与练习（第2版）》是中等职业教育国家规划教材《电子线路》（第2版）的配套教学用书，为配合主教材的修订，在高等教育出版社2002年出版的《电子线路学习辅导与练习》的基础上修订而成。
　　《电子线路学习辅导与练习（第2版）》修订后的风格和体例基本与第1版一致，与主教材的内容顺序对应，从学习要求与指导、解题示例、练习题及答案等方面提供学习辅助资料，其中练习题的类型与难易度参照了有关职业技能鉴定标准的要求。《电子线路学习辅导与练习（第2版）》可与《电子线路学习辅导与练习多