本书是 “十三五”普通高等教育规划教材。
本书共分8章，主要内容包括物体的受力分析、平面力系、空间力系、点的合成运动、刚体的平面运动、质点动力学、动力学普遍定理、达朗贝尔原理。本书为满足应用型工科院校力学教学的要求，突出了工程观念的培养和力学在工程中的应用。编入密切联系工程实际的例题与习题，以例释理，以便教师选用和学生练习之用。在编写过程中，注意通过对工程实例的简化和比较，培养学生建立力学模型和解决实际问题的能力。
本书可作为应用型大学土木工程类专业教材，也可供有关工程技

　　《工程力学（第2版）》将理论力学和材料力学的基本内容有机地融合为一个整体，主要内容分为刚体静力学、变形固体静力学、运动学、动力学四篇，结构合理，叙述简明，内容精练。《工程力学（第2版）》适合由于学时偏少，因而不宜将理论力学和材料力学单独设课的工科本科各类相关专业使用，也可供专科的各类相关专业选用，还可供广大力学教师和工程技术人员参考。

本习题集是《工程制图》的配套用书，主要内容包括工程制图的基本知识、投影基础、基本体及其表面交线、轴测投影、组合体、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配体、化工设备图、化工工艺图和其他图样。
本习题集内容和顺序与《工程制图》一致，题量合适，难易适中，内容全面且重点突出。
本习题集主要适用于高职高专机械类和化工类各专业的制图教学，也可作为职大、夜大、电大等相近专业的参考用书。

　　《工程制图习题集（第2版）》是在普通高等教育“十二五”规划教材第1版《工程制图习题集》的基础上，依据教育部新的高等学校工程图学分教学指导委员会制定的“普通高等学校工程图学课程教学基本要求”和近年来发布的与机械制图相关的国家标准，以及对高等农林院校工科人才培养的需要，结合作者近年来的教学研究及实践的成果，借鉴国内多所院校近年来教学改革和新形态教材的编写经验编写而成。
　　《工程制图习题集（第2版）》内容共分为10章，包括：制图的基本知识、基本几何元素的投影、立体的投影、组合体的视图、轴测

　　《工程图学基础习题集》与张政武、陈杰峰主编的《工程图学基础》配套使用。其主要内容包括：制图的基本知识，点、直线和平面的投影，立体的投影，组合体的视图及尺寸标注，轴测图，机件的常用表达方法，标准件与常用件，零件图和装配图。
　　《工程图学基础习题集》可供高等工科院校近机械类、非机械类专业学生使用，也可供其他工程设计人员参考。

《工程制图》内容包括：工程制图的基本知识、投影基础、基本体、轴测投影、组合体、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、化工设备图、化工工艺图、其他图样等。
本书采用最新的《机械制图》、《技术制图》、《化工制图》国家标准和行业标准，将机械类、化工类专业所需内容整合在一起，便于学生学习和老师教学。本书理论性内容以“够用”为度，着力突出技能培养，并在内容和体系结构上有所突破和创新。
与本书配套使用的有邹修敏主编的《工程制图习题集》。
本书可作为高职高专

本书是“十三五”普通高等教育规划教材。全书分为7章，主要内容包括投影与制图基本知识、基本立体三视图、立体的表面交线、组合体、图形的表达方法、机械图、计算机绘图及参考答案。本书每章都设置有教学基本要求、教学重点、难点介绍，以及一定数量的习题（包括填空、判断、选择等题型），文中配有相当数量的典型例题，新版增加了部分手工绘图习题。本书反映该课程Z新的研究成果，根据Z新国家标准编写，采用Z新的“术语”定义，结构更合理，内容浅显易懂。

　　《设计程序与方法》针对设计程序与方法展开叙述，详细阐述了设计程序、设计的基本原理、设计法则和设计方法等方面的内容，并通过实例分析帮助读者理解设计的程序，掌握设计方法的运用，在设计过程中更好地分析与解决问题。
　　《设计程序与方法》适合设计人员和设计专业在校学生参考使用，也适合想要系统了解设计程序与方法的人员阅读。

《人因工程（第二版）》系统介绍了人因工程的基本原理和影响生产生活效率的人、环境与人机系统的交互作用。《人因工程（第二版）》分为概述、基础篇、应用篇和扩展篇四大部分，共12章。概述主要介绍人因工程的起源与发展、主要研究任务和研究方法；基础篇从人的因素（包括人的生理与心理、体力与脑力工作负荷、人体尺寸测量与作业姿势）与环境因素（包括微气候、照明、声音、色彩）两个维度，系统阐述人因工程所涉及的相关基础知识；应用篇主要关注两类核心装置（包括显示装置和操纵装置）的设计；扩展篇侧重于综合基础篇和应用篇的知识

领域知识工程学，是原创的通识类新学科，与“新工科”、“新文科”的改革创新精神相一致。信息社会人类知识工程总体结构是：领域知识工程顶层横贯，信息通信技术工程底层承载，各专业知识工程纵向融通的复杂巨系统工程。领域知识工程的基本含义为两个方面，一是知识产品的结果形态是工程化的，二是知识产品的生产过程是工程化的。领域知识工程学是以信息社会人类经济社会活动特定任务过程为研究对象，具体研究并设计特定任务面对的特定问题的解决方案及其实施方式的自动化、协同化和知识化工程，包括设计、开发、运营三大环节，其中