《环境土壤学》（第二版）系统阐述了土壤的成因理论，土壤的自然属性，土壤的环境功能，土壤的环境意义和有关化学过程、机理以及土壤污染修复治理中的相关问题等知识，介绍和讨论了当前土壤环境与工程领域污染研究和防治实践中的前沿问题及其动态，具有鲜明的时代特征。全书共分八章，主要包括土壤的成因及基本属性、土壤污染、土壤污染研究中的有关问题、土壤污染防治与修复等内容。每章后均附有相关参考文献以及就本章内容的思考讨论题，便于读者进一步深入研究与学习。
本书可作为高等院校环境科学、环境工程以及与之有关专业高

《环境化学》（第2版）是在第一版的基础上，针对最近几年的环境热点问题进行了补充和修改，内容框架和知识体系保持了上一版的特色，共分为5章。第1章绪论；第2章水环境化学，包括天然水的组成与性质、化学平衡、化学动力学、酸碱化学、配位化学、氧化还原化学、相间作用、水污染、水处理等 ；第3章大气环境化学，包括天然大气的环境特征与化学组成、大气光化学、气溶胶化学、酸沉降化学、平流层化学、大气染污防治应用等；第4章土壤环境化学，包括土壤的形成与组成、土壤的基本性能、水土流失、土壤污染、土壤污染防治及其修复等；

　　《水环境治理/河（湖）长制系列培训教材》以河湖创新型管理制度河长制和湖长制为背景，重点介绍水环境治理相关理论知识和技术方法，形成较为完善和实用的水环境治理体系。全书共分7章，内容包括：绪论、河长制背景下的水环境治理、水环境现状调查分析、水环境质量评价、污染源控制与治理措施、原位水质净化技术、河流生态修复技术。
　　《水环境治理/河（湖）长制系列培训教材》主要作为各级河（湖）长的培训教材，致力于提升河（湖）长工作规范化水平，提高河（湖）长履职能力和工作效率，也可供相关专业学生及有关科

环境生态学（第二版)共14章，包括绪论、生物与环境、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、全球生态学、生态系统服务功能、生物多样性与生物安全、干扰生态学和恢复生态学、污染生态系统修复、生态监测与生态风险评价、生态系统管理、可持续发展与生态文明建设等内容。前7章是理论生态学部分，从生物个体、种群、群落、生态系统、景观等层次介绍生态学的基本规律与理论；后7章是应用生态学部分，较详细地论述了生态学基本规律与理论在干扰、退化环境的恢复，生态系统的自然服务功能、价值评估及生态补偿，生态系统管

该书根据我国水环境保护需要，在水资源保护、规划与管理方面形成了一套理论体系和技术体系，内容吸纳了成熟的、先进的研究成果。基本内容包括水环境保护的主要措施与技术、水质监测与实验、水污染负荷分析与预测、水环境演变原理、水环境模拟预测数学模型、水环境质量评价、水环境保护规划与管理等。本书为水文水资源专业通用教材，也可供其他水利水电类专业应用和有关工程技术人员参考。

环境土壤学是一门新兴的综合性交叉学科，是环境科学和土壤学的重要组成部分。本书对土壤在环境中的作用与地位，土壤中一些化学物质的行为与环境质量和健康效应，污染土壤的修复和环境土壤学研究法等进行了较为全面而深入的讨论，书中素材的组合以及对一些观点的阐述和认识具有探索性和前沿性，是该学科领域的重要著作和教材，兼具理论性、资料性、时代性和实用性。

本书共4篇16章，包括水环境化学、大气环境化学、土壤环境化学及化学物质的生物效应和生态风险，较全面地介绍了环境化学的主要内容和最新研究进展。对新污染物的环境行为和生态效应、污染物形态的生物可利用性、有机物的定量构效关系、生物标记物和生态风险早期诊断，以及全球关注的温室效应、酸雨、臭氧层破坏、灰霾等环境问题，均在有关章节进行详细介绍。全书以阐明基本原理为主，注意反映当前国内外关注的环境研究热点问题、研究进展和研究成果，有明显的多学科交叉特色。本次修订还补充了环境化学最新研究进展，并升级为基于数字资

　　《环境分析化学实验/普通高等教育十三五环境工程类专业基础课规划教材·互联网 创新教育教材》结合环境专业的学科特点，突出了环境样品分析的实验方法和技术。
　　《环境分析化学实验/普通高等教育十三五环境工程类专业基础课规划教材·互联网 创新教育教材》共9章，包括实验基础知识、滴定分析法和实验、重量分析法简介和实验、紫外一可见分光光度法简介和实验，以及原子吸收光谱法、电位分析法、色谱法、红外光谱法、荧光光谱法、电感耦合等离子体光谱法、气相色谱-质谱联用等仪器分

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