本书阐述了组织行为学的基本概念、基本方法和基本理论，简要介绍了学科发展的新理论、新趋势及面临的挑战，从个体、群体和组织等三个层次系统地分析了组织中人的行为及其规律，以培养和提高读者对个体行为、群体行为、组织行为规律的认知、预测和控制能力，并使读者能够应用所学知识分析组织成员的各种心理与行为，进而提高组织绩效。 本书各章

秘书职业概论是文秘专业和秘书学专业的入门课程和认知课程，是引导学生正确认识秘书专业，激发其对秘书专业的热情，培养学生从事秘书工作基本技能和心态的重要基础。教材内容主要包含秘书职业的各项基本内容，既涉及工作、资质、职能范畴、形象设计的入门内容，也包含行业中紧密相连的人际关系处理、职业规划与发展，并进行了秘书工作案例的研讨

《社会工作导论》是社会工作专业的专业基础课程，也是本专业核心课之一。本书将详细讲授社会工作的基本概念，阐述社会工作的基本价值体系，讨论社会工作的理论与知识基础，介绍社会工作的实务开展过程，并从直接干预策略与间接干预策略两方面阐明专业社会工作方法，从而引导学生进入社工领域，树立社工理念，掌握社工视角和方法，具备初步的专业

本书梳理了数智化技术对组织管理或组织行为学乃至人力资源管理的冲击和挑战，采用了承上启下的编排模式，即简单地描述传统组织行为学的内容来凸显数智技术对组织管理相关领域的重塑，以求拓展思路、增加新知。全书共分为8章，涵盖绪论、数字化时代的组织结构、数字化时代的工作设计、数字化时代的劳动关系、数字化时代的沟通、数字化时代的团队

全书分为管理与管理者、管理理论的演进与发展、决策、计划、组织、组织文化、领导、激励、沟通、控制共10个单元，各单元均以知识导图和单元引例开篇，中间穿插小案例、管理故事、阅读材料、课堂讨论，单元末附有同步练习与测试、管理实战案例分析、大学生模拟公司系列实训、管理技能自我测试等。

本书是将传统纸质教材与数字化教学资源融为一体的新形态教材，主要讲解大学生在不同场合中的沟通形式和沟通技能，从沟通的自我认知、心理调适、体态语言和社交礼仪讲起，进而介绍日常沟通、命题演讲、即兴发言、成果展示、汇报工作、组织会议、考研面试、求职面试和职场沟通中的语言表达技能。 本书可作为普通高等院校通识教育类语言表达与沟

本书分为3部分：第1部分揭示人格类型的秘密，帮助读者了解自己的人格类型；第2部分介绍实现职业满足感的三个要素；第3部分则根据人格类型提供求职策略和职业选择建议。作者通过分享个人经验和研究，鼓励读者追求与自己个性相匹配的职业，以提高生活质量和工作满意度。此外，书中还讨论了当前的职业趋势和预测，特别指出医疗保健、技术、零工

广义的扎根范式，是指以在国际社会科学界得到广泛运用的扎根理论（GroundedTheory）为方法论的社会科学研究范式。狭义的扎根范式（ZhagenParadigm），是指贾旭东等于2016年提出的中国管理扎根研究范式（贾旭东、衡量，2016）。该范式基于扎根精神，遵循建构型扎根理论思想，以经典扎根理论的研究方法和程序

本教材以案例为依托，以促进工学结合及实施教、学、做一体的教学模式，培养学生的老年活动策划与组织的实操能力为目标进行编写。本书将老年和活动策划融为一体，采用项目管理方法构建本书的框架体系，引用大量活动案例来阐释如何进行老年活动策划与组织，力求使本书具有开拓性、系统性和应用性。本书分为上篇和下篇两大部分，上篇从认识老年人、

真实社交样本，照见千万种情感模样：收录数十个真实人物故事，涵盖亲情、友情、爱情及陌生人善意，每个故事都是一面镜子，让读者在他人经历中看见自己的情感投射。破解社交困局的"情绪手术刀”：直面当代人"想社交又怕内耗”的矛盾，用"非说教式”叙事拆解社交焦虑本质——不是缺乏技巧，而是丢失了"真诚遇见真诚”的勇气。书中既有"社恐3