《江苏省五年一贯制高职专转本英语考试一本通》从语法项目和考试题型两个方面介绍了江苏省五年一贯制高职“专转本”考试英语统考的知识点和内容，针对五年一贯制高职学生英语考试中的难点和重点进行了梳理和讲解，总结了英语考试中常考的考点，帮助学生在短时间内快速提高专转本考试成绩。

本书分为3个部分,共11章。第1章论述修辞学的定义及其与演讲术的相互关系。第2章介绍英语修辞学及其产生的渊源。第3章分析学习英语修辞的重要意义。第4、5章分别讨论选词和用句。第6～11章重点讨论英语修辞格。其中，第6章讨论修辞格的定义、功能及其使用原则；第7章讨论音形类修辞格；第8、9章讨论句法结构类修辞格；第10章讨论语义类修辞格；第11章讨论逻辑类修辞格。为帮助读者掌握各章内容，每章之后均安排思考题或多种形式的练习题，书末安排综合测试题，并提供部分参考答案。 本书为英语专业本科学生使用

全书共十六章，详细介绍学术写作之准备过程、写作步骤及后续工作，帮助学生熟悉学术写作流程； 重点介绍学术论文的文体风格，以步骤和阶段思想介绍学术论文各部分内容的写作要点和行文规范；同时 还提供丰富的例句表达，供学生参考使用，便于学生提高学术英语写作能力，实现国际学术论文的发表。

本书体现了《高职高专教育英语课程教学的基本要求》，以实用为主，够用为度。内容包括三个部分：*，教学单元。每个单元首先以简短视频听说练习导入，激发学生学习兴趣。以该主题的文章作为课文进行重点学习；第二，语法精讲。根据实际需要，精心挑选了10个基础性强、应用面广、有难度的语法知识点集中起来系统讲解；第三，练习答案。为了便于学习，本教材出现的所有书面练习都有答案。本书既保障大部分学生能顺利通过高等学校英语应用能力考试，又能满足专升本、专插本和专本对接的学生提升英语水平的要求。

本书是由几位具有多年一线丰富教学经验的英语词汇课程教师编写，教程主要由三个方面内容构成：词汇学基本理论，意义分类词根，及主题分类词汇。打破以往介绍词汇学理论只供英语专业学生学习的模式，本书向广大英语学习者简要介绍英语词汇的基本概念、词汇发展的历史、词汇的构成方法、词汇的不同含义、词义关系、词义变化、词义和上下文的关系等内容。同时本书以分类方式介绍词根，把传统按字母顺序编排的词根按意义分成八大领域，方便学生记忆，并设计了多样的练习以巩固学习内容。 另外，主题词汇部分，特别设计在语境下介绍词汇的使用

《新英语阅读教程——阅读·延展·思考》共分四册，由上海交通大学朱一凡老师担任主编，编写团队由上海交通大学中青年一线骨干教师构成。供英语专业一、二年级或大学英语高年级学生使用，是包含大量微课视频的泛读教材。第四册共有8个单元，每单元包含Text A和Text B两篇文章，涵盖两性关系、科学技术、法律犯罪、艺术鉴赏等热门话题。围绕文章展开相关练习和扩展活动。除常见的问答题、选择题、对错判断题等，还有结合语料库的词汇理解题、扩展写作练习和延伸阅读活动。此外，每单元还嵌入4个二维码，学生扫码即

本书分为3个部分,共11章。第1章论述修辞学的定义及其与演讲术的相互关系。第2章介绍英语修辞学及其产生的渊源。第3章分析学习英语修辞的重要意义。第4、5章分别讨论选词和用句。第6～11章重点讨论英语修辞格。其中，第6章讨论修辞格的定义、功能及其使用原则；第7章讨论音形类修辞格；第8、9章讨论句法结构类修辞格；第10章讨论语义类修辞格；第11章讨论逻辑类修辞格。为帮助读者掌握各章内容，每章之后均安排思考题或多种形式的练习题，书末安排综合测试题，并提供部分参考答案。 本书为英语专业本科学生使用

本书属于大学英语听说课二年级课程教材。本教材将系统阐述公共英语演讲的基本技巧，引导学生系统地学习演讲的主要环节，诸如选题、听众分析、材料收集、材料组织、开头和结尾的策划、语言及非言语手段的运用等等。本教材共四个部分：演讲概述，演讲准备过程，演讲呈现以及演讲的种类。教材分十六个单元，每单元自成一体，重点针对演讲的某一特定环节进行论述。每章设计学习目的提示、具体内容路数和要点归纳总结。本书还提供相关的经典演讲分析。

本书以爱好、网络、健康、旅行等六个主题为训练单元，每个单元包括听力训练、词汇结构、阅读理解、翻译、口语及写作的练习，在词汇和阅读训练环节，将内容分为基础训练A和扩展提高B两个层次，以满足不同学习者的训练需求。

本书以《大学英语教学指南》（2015年送审稿）及大学英语四级考试大纲为依据，针对2016年改革后的听力考试新题型，提供了大量专项模拟题。本书准确把握大学英语四级考试的出题脉络，选材广泛，题材新颖，试题编写针对性强，学生学习本书后可在提高应试技巧的同时切实提高英语听力水平。 本书共包括8个单元和6套仿真模拟试题，每个单元围绕一个主题展开，并设置“Conversation Listening”“Passage Listening”“News Report Listening”3个部分，每个