《21世纪全国高职高专土建立体化系列规划教材：数字测图技术应用教程》内容按照高等职业技术院校的教学要求，以培养学生应用技术能力为目标，以“必需、够用”为度，侧重基本理论和基本方法的阐述，加强学生动手能力的培养，贴近生产实际，是一本内容全面、技术先进、符合高等职业技术教育改革方向的专业基础课教材。全书共分8个项目，以大比例尺地面数字测图和地图数字化为主线，介绍了数字测图系统、计算机地图制图基础、地形图数字化、数字地形图应用，以及利用全站仪、GPS-R

    《全国高职高专测绘类核心课程规划教材：数字化测图》以全野外数字化测图（地面数字测图）为主要内容，将全野外数字化测图按照实际生产作业流程分为6个项目：大比例尺数字测图的技术设计、数据采集、数据传输、数据处理、数字测图质量评定与技术总结、地形圈的图形输出。每个项目分为不同的模块，分别进行了阐述。按照不同的情况，将有些项目中实际应用较少或者有一定难度的内容列入到知识拓展，作为学生开阔视野、拓展能力之用。除此之外，本书还阐述了地形图扫描屏幕数字化的方法，最

本书介绍了平面控制网布设、精密角度测量、精密测距仪器与距离测量、导线测量外业观测、精密水准测量、三角高程测量、地面观测值归算至椭球面、椭球面元素归算至高斯平面等内容。

　　《测量技术基础(第3版)》共5篇18 章，分别介绍测量学的任务与作用、地形图及测量误 差的基本知识、水准测量、角度测量、 距离测量、小地区控制测量、大比例尺地形图的测绘 与应用、数字测图技术、GPS测量技术、遥感技术与 地理信 息系统、施工放样的基本工作、工业与民用建筑施工 测量、道路工程测量、水利工程测量、地籍测量与房 产测 量、测量实验与测量综合实习(实训)指导、常规测量 仪器操作技能考核指导等内容。
　　本书结构新颖、内容丰富、文字流畅、图文并茂 ，既介绍常规测量仪器与方

《全国高职高专工程测量技术专业规划教材：测量平差（第2版）》是为适应高职高专工程测量技术专业测量平差课程的教学需要而编写的。《全国高职高专工程测量技术专业规划教材：测量平差（第2版）》共分6章，深入浅出地讲述了测量误差的基本理论和工程测量数据处理的基本方法，主要包括测量误差基本知识、测量误差理论及其应用、条件平差、间接平差、误差椭圆、测量平差软件应用。书后的附录对测量平差中常用的数学基本知识作了简要的介绍。
《全国高职高专工程测量技术专业规划教材：测量平差（第2版）》适合作

　　矿床地球化学是采用现代地球化学技术方法和理论研究矿床学的专门学科，研究对象包括各种金属矿床和非金属矿床。通过应用地球化学理论和实验技术，确定成矿时代，厘定成矿物质源区的性质，研究元素聚集形成矿床的机制和过程，分析矿体与其他相关地质单元之间的演化关系。结合矿床地质研究成果，针对不同类型矿床的地球化学特点及其地质学特征，从物质演化角度研究矿床的形成过程以及成矿作用在不同阶段的表现特征，建立矿床勘查的地球化学模型，预测新的矿床，指导找矿勘探实践。矿床是地质演化的阶段性产物，不同类型矿床产出在一定的

　　油气地球化学是利用化学特别是有机化学原理，专门研究油气的生成、运移、聚集与保存及其次生变化的一门科学，它既具有完整的理论体系，也是一门实验性很强的应用学科。学好油气地球化学这门课，不仅需要课堂的理论学习．更需要通过实际操作的实验教学和实习训练。然而，油气地球化学实验需要很多高、精、尖的分析仪器。为了使学生在较短的时间内能较好地掌握有关分析方法和熟悉仪器知识，帮助理解课堂讲授内容，并具有一定实际分析和解决油气地球化学问题的能力，配合教材主要内容，我们油气地球化学教学小组特编写本实验／实习指导书

    《全国高职高专测绘类核心课程规划教材：地形测量技术实训指导书》编写结合高职高专测绘类专业的人才培养目标，体现培养人才的类型和层次定位；在编写组织设计中，注意体现核心课程教材组合的整体性和系统性，贯穿以系统化知识为基础，构建较好满足现实要求的系统化职业能力及发展为目标；体现测绘学科和测绘技术的新发展、测绘管理与生产组织及相关岗位的新要求；体现职业性，突出系统工作过程，注意测绘项目工程和生产中与相关学科技术之间的交叉与融合；体现最新的教学思想和高职人才

    《全国高职高专测绘类核心课程规划教材：地形测量技术》为高职高专院校测绘类专业的专业基础课“地形测量”的配套教材。《全国高职高专测绘类核心课程规划教材：地形测量技术》共分为1个课程导入，4个工作项目，13个工作任务，主要涉及测量学基本知识、水准测量、导线测量、测量数据处理、大比例尺地形图测绘及应用方面的基本知识。本书在编写模式上做了较大改革，突出了基于工作过程和任务驱动的教学理念。

    《21世纪土地资源管理系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：地籍管理（第5版）》注重教材的思想进步性、技术先进性、内容全面性。该版与过去几版相比较，为适应社会进步和教学改革的需要，在体系和内容上进行了比较大的调整，从2001年版的五篇十五章，缩减为七章，删节了与土地专业其他教材重叠的内容.突出了地籍的本质与特征。