本书是教育部技能型紧缺人才培养培训教材之一。本书结合国内外最新资料和编者丰富的教学经验，从我国康复医学工作的实际出发，突出高等职业技术教育中护理专业培养目标，充分体现现代康复的理念，遵循康复医学的基本要求进行编写。全书共分6章，内容包括康复医学的基本概念、工作原则和服务方式；关节活动度检查、测量、步态检查和日常生活活动能力评定；关节活动度、肌力和步态异常情况的分析；康复治疗技术：物理治疗、作业治疗、语言治疗等；康复工程，介绍了假肢、矫形器、轮椅、助行器与自助具的选用和使用方法；社区康复的概念和任

本教材在以往大、中专教材的基础上，根据乡村医生的培养目标进行编写，以培养高素质的乡村医生、提高乡村医生学历层次和业务水平为出发点，降低理论深度上的要求，建立实用中医儿科技能体系。体现中医学专业学历教育面向基层是编写本教材遵循的主要原则，

    《临床疾病康复学》以临床康复的流程为主线，从临床实用性的角度出发，选择康复医学科常见的疾病来进行编写，并且引入了案例与教学内容相结合的编写模式，每一章节中通过具体案例分析导出关键知识点，融典型案例于教材中，旨在提高学生的学习兴趣、培养学生临床思维与解决问题的能力。全书内容共分5章，系统地介绍了神经系统疾病、骨科疾病、内科疾病及其他疾病等临床常见疾病的康复流程、康复措施等内容。
    《临床疾病康复学》

本书共分言语治疗技术和假肢矫形器两部分，分别编写了与言语康复相关的失语、构音障碍、语言发育迟缓、口吃和耳聋所致语言发育障碍几类症状的机理、评定、治疗等内容，以及康复工程中的假肢、矫形器、助行器等装配与使用的内容。书中力求突出技能训练，使学生能掌握一套基础的评定方法与治疗手段。本书适用于高职高专层次学生适用，也可作为康复医学专科培训教材使用。

本书共分言语治疗技术和假肢矫形器两部分，分别编写了与言语康复相关的失语、构音障碍、语言发育迟缓、口吃和耳聋所致语言发育障碍几类症状的机理、评定、治疗等内容，以及康复工程中的假肢、矫形器、助行器等装配与使用的内容。书中力求突出技能训练，使学生能掌握一套基础的评定方法与治疗手段。本书适用于高职高专层次学生适用，也可作为康复医学专科培训教材使用。

本书由全国高等医学院校康复医学教授、专家编写而成，为各校康复医学教学与临床经验的总结。全书介绍了康复医学基本概念，与临床医学的异同，针对功能障碍患者所特有的检查评定方法，适用的康复治疗技术，以及针对具体伤病的康复治疗实际运用。本书侧重介绍基本理论、基本知识、基本技能，注重介绍学科的最新进展，强调理论联系实际，学以致用。本书适用于临床、基础、预防、护理、口腔、药学等专业本科学生，也可作为研究生及其他专业医师研修康复医学之用。

《康复治疗技术·作业治疗分册（康复治疗技术专业用）》分为作业治疗总论、作业分析、作业学习与应用、常见作业活动的种类、日常生活活动训练、作业治疗的临床应用和文体治疗，共7章。每章首编写了“学习目标”和“重点内容提示”，章末附有“思考题”，便于学生预习和复习。《康复治疗技术·作业治疗分册（康复治疗技术专业用）》可供医药卫生类高职高专院校康复治疗技术专业教学使用，也可作为在职人员培训用书。

《康复治疗技术·作业治疗分册（康复治疗技术专业用）》分为作业治疗总论、作业分析、作业学习与应用、常见作业活动的种类、日常生活活动训练、作业治疗的临床应用和文体治疗，共7章。每章首编写了“学习目标”和“重点内容提示”，章末附有“思考题”，便于学生预习和复习。《康复治疗技术·作业治疗分册（康复治疗技术专业用）》可供医药卫生类高职高专院校康复治疗技术专业教学使用，也可作为在职人员培训用书。

《康复工程学》是全国高等医学院校教材，是康复治疗学或康复医学方向的主干课程之一，是为适应21世纪高素质创新人才的培养和高等医学院校的改革、发展需要编写而成。 本教材主要系统介绍康复工程学的基础理论、基本观点、临床常用设备和技术以及临床应用，同时注意汲取国、内外最新的研究成果，并结合近年来康复工程学研究进展和中医院校的教学实际，突出“三基”原则，选取“最基本、最重要、最实用”的内容编入教材。每章结构基本按照概述、内容和临床应用等三部分体例，将有关内容分部分归类编写，以利于教师教学和学生学习。 本书

《临床康复学》是“全国高等医学院校系列教材”之一，根据教学大纲、执业医师、执业治疗师考试及教学的需要而编写。使用对象为中医药院校康复治疗学专业或康复医学方向的本科生，也可以作为医学专业康复方向本科学生的教材，亦供临床医师参考之用。 《临床康复学》以临床各科疾病和损伤引起的功能障碍为中心，每一章均按照学生学习思考的逻辑顺序，从定义、流行病学、病理生理、临床特征、康复评定和康复治疗等几方面进行描述。临床特征主要从康复治疗的角度描述，使之更紧密地与康复治疗相联系，并重点突出康复治疗，便于学生掌握和了解