本教材内容结构采用螺旋式方法进行组织，即教学内容在专科的基础上扩大范围，加深程度。内容选择时，注意增加部分专科未涉及的病症，比如多器官功能障碍综合征患者的护理、器官移植患者的护理等；注意专科和本科之间的知识衔接和联系

　　《护理礼仪（护理类各专业用）（第2版）》为全国卫生职业院校教育部规划教材，参照了相关的最新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合本课程近几年的实际教学情况，编写而成。全书分理论与实训两篇，分别编写以下内容：护士仪容礼仪、护士举止礼仪、护士服饰礼仪、护士言谈礼仪：护士社会交往礼仪、护理工作礼仪、护患礼仪和男护士护理礼仪，其中男护士护理礼仪为新增内容。与一版相比，二版增加了男护士礼仪相关内容，更加注重强化护理礼仪实践技能培训，密切联系护理人才培养实际。

　　《护士执业实践技能考试应试指南》，依据《护士执业资格考试办法》规定，按照2010年护士执业考试大纲编写，是全国中等卫生职业教育任务引领型规划教材之一。全书分为十八章，书后附三套护士执业资格考试(基础护理)全真模拟试卷。
　　本书适用于护理、助产专业教学，对在校学生平时复习、考前模拟训练，反馈复习成果、提高护士执业资格考试通过率有很大帮助。也可以作为广大护理专业的应试人员执业实践技能考试应试指南。

　　《护士执业专业实务考试应试指南（内儿分册）》，依据《护士执业资格考试办法》规定，按照2010年护士执业考试大纲编写，是全国中等卫生职业教育任务引领型规划教材之一。全书分为内科护理学和儿科护理学两篇，第一篇内科护理学分为九章，第二篇儿科护理学分为十六章。书后附有护士执业资格考试内科护理学、儿科护理学全真模拟试卷。
　　本教材适用于护理、助产专业教学，对在校学生平时复习、考前模拟训练，反馈复习成果、提高护士执业资格考试通过率有很大帮助。也可以作为广大护理专业的应试人员执业专业实务考试应

本书是新世纪全国中医药高职高专规划教材之一，是护理专业的主干课程之一。全书共七章，由心理学基础、心理社会因素与健康的关系、心理护理的专业知识以及护士职业心理素质四大部分内容构成。充分反映系统化整体护理的要求，并适应我国中医药高职高专教育的改革方向，体现素质教育和实践能力的培养，以促进学生知识、能力、素质的协调发展。

　　《护理心理学》的编写思想强调由传统的“以学科体系为引领”向“以解决护理岗位问题为引领”转变，由“以学科知识为主线”向“以实际应用和能力提高为主线”转变，坚持“贴近学生、贴近岗位、贴近社会”的基本原则，以学生认知规律为导向。以培养目标为依据，以现行教学大纲为统领，结合国家护士执业资格考试的“考点”。根据新时期护理岗位的实际需求，体现“

本书较为系统地阐述了眼、耳、鼻、咽、喉、气管、食管、口腔等器官的解剖生理特点及常见疾病的基本知识和护理理论与技术。

本教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书包括五个单元，二十五章，分别从急救护理总论、灾难紧急医疗救援、急诊救护、重症加强监护和常用急救技术五个方面介绍了临床急救的相关知识和救护技术。全书编写过程中，在各章节内体现了“循证医学和循证护理”的理念，增加了国内外采用系统评价和荟萃分析获得的研究成果，以及最新版临床实践指南的内容，使最新的、可靠的急救护理的基本知识与救护技术在本书中得到及时反映，力求突出“新、深、广、精”四个特点。 本教材由多年来从事急救护理的具有丰富临床经验的国内外护理专家、

    你觉得自己现在的学习方式很混乱吗？想轻而易举完成护理学业吗？现在正是使用《轻松护理学生成功之路》一书理清学习方法、成为优秀学生典范的时候！
    这本书包含所有在校护生顺利完成学业所需的信息，包括
    ·学习指南，时间和压力管理技巧，态度和动机策略，记笔记的方法，注意力和记忆小窍门。
    ·大量的应试技

《心理学基础（修订版）》为中等职业教育国家规划教材，在一版的基础上参照相关的最新国家职业技能标准和行业技能鉴定规范，结合本课程近几年的实际教学情况，编写而成。
《心理学基础（修订版）》共10章，包括绪论、认识过程、情绪与情感、行为的调节与控制、人格、心理发展与心理卫生、心理防御与心理应激、心理评估、心理咨询与心理治疗、心理护理。
再版教材针对中职学生的年龄特点和医学学科的专业特点，适当增加了危机干预等内容，删减了部分理论性的内容，如医学心理学的主要学派、情绪理