《大学英语》系列教材是根据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》的指示精神编写。

本书为《新时代乐学交互英语教程》（学生用书 2）的配套用书，共计 8 个单元。每个单元的具体构成
情况如下 ： Word Usage（词语用法） , Grammar（语法） , Reading Comprehension（阅读理解） , Translation
Practice（翻译练习） ,Writing（写作）。书后配有相关练习的参考答案。
本书由易到难，整体设计安排体现出合理的难度梯度变化。针对不同程度的学生进行分层教学，在满足
英语教学课时

　　《大学英语口语教程》兼顾英语的工具性和人文性，以社会建构主义理论为指导，批判吸收Ellis的“输入与互动假设”，以循序渐进的“任务型教学”设计满足新时代大学英语教学的个性化需求。以基于听、读语言输入的自我探究式口语表达导入，渐次过渡到小组对话、讨论或辩论的合作式口头交流，很后以情景化或话题式的演讲展示，实现淋漓尽致的自我表达。

《英美文学经典选读》按照8个专题选取经典影视，分别是历史、宗教、名人、假日、教育、皇室、传奇和文学，凸显文化功能，培养学生的语言文化思辨能力。每部入选作品除了有作者和背景介绍，文化链接，还有形式多样的练习，培养学生语言综合应用能力和文化思维思辨能力。本教材还拟提供线上电子资源配套链接，提供一些经典作品的视频、电子书、问题参考答案等，符合目前移动学习的趋势。

《新通用大学英语》（第二版）系列教材以面向“互联网+”和智慧学习的大学英语教学改革为出发点，旨在促进现代教育技术与大学英语教育教学的深度融合。教材采用多技能大纲的编写方式，以交际主题为线、意义构建为本，以活动为导向、任务为驱动，通过多样化的交际活动与探究式学习进行知识建构，以全面提高学

本书共有八个单元，每一单元由课文、生词和短语、注释、练习、阅读练习和写作练习六部分组成。

《新编儿童英语入门》采取“寓教于乐”的编写指导思想，紧密结合幼儿园教育与幼儿特点，内容浅显，活泼生动；寓教于乐、循序渐进。选取儿童日常生活中常见的事物、场景等主题，通过插图让儿童认知日常事物，激发孩子的英语学习兴趣。鼓励孩子开口说英语、使用英语。本书为第3册。

本书共计 8 个单元，主要内容包括 Success（Unit 1），Healthy Diet（Unit 2），Go Shopping（Unit 3），Physical Exercise（Unit 4），Economy（Unit 5），Internet and Life（Unit 6），What Is Time（Unit 7），Going Abroad（Unit 8）。每个单元的具体构成情况如下：Starting out（教学导入）；In-class Activities（课堂学习），包括 Lis

本书分为课堂讲练与学生课下强化训练材料(即讲即练、综合练习、美国习惯用语100条)两大板块。*篇为听力理解，有长对话、短文理解、讲座与演讲课堂与课下各14套练习；第二篇为阅读理解，有词汇理解、长篇阅读和篇章阅读11套课堂讲练材料和13套课下强化练习；第三篇与第四篇为段落翻译和短文写作，以课堂讲练为主；第五篇的综合练习为四套六级全真模拟试题，涵盖了大学英语六级考试的全部要求和内容，供学生课下练习；第六篇为供学生自习的美国习

《新通用大学英语 同步练习3》共10个单元，单元主题与《综合教程3》一致，每个单元包含三个部分：Lesson 1，Lesson 2和Unit Test。每个部分涵盖相应的听说读写及词汇训练，着重的语言点与《综合教程》基本保持一致，作为主教程的配套语言训练素材。