本书内容包括：中国国防建设、中国军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争、条令条例教育与训练、轻武器射击、战、军事地形学、综合训练等。

为了使大学生了解军事知识，认识战争规律，预知未来战争特点，张晓军、焦洪磊、徐彦博编著的这本《大学生军事理论》分九章对学生进行国防及军事知识教育。主要有中国的战略环境，世界军事，现代国际安全观，中国国防历史、国防建设、国防法规及国防动员，中国军事思想，信息化战争，军事高技术及新军事变革，中国武装力量的组成，军队的共同条令

本书重点向青年学生传授军事思想、国际战略环境、国防建设、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论和知识，以及学生应了解和掌握的军事技能理论和知识，比较全面地介绍了高等职业院校军事课程体系，突出了高职院校军事课特色。本书可作为高等职业院校在校学生军事理论课教材，也可供对国防建设有兴趣的人士参考。本书由包敦峰主编。

本书包括中国国防、军事思想、国际战略和战略环境、军事高技术、信息化战争、非战争军事行动、条令教育与训练、轻武器射击、军事地形学与战术、综合训练共10章。

《军事科学院硕士研究生系列教材：当代外国军事思想教程（第2版）》主要选取美、俄、日、印等比较具有代表性的国家作为研究对象。除一讲概论外，其余四讲分别论述美、俄、日、印等国的当代军事思想。二是完善了框架，规范了体例，充实了内容。每个国家军事思想的内容均包括基本概念与历史演变、冷战时期的军事思想、冷战后的军事思想、基本特点

孙子日：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”国防教育是建设和巩固国防的重要基础，是增强民族凝聚力提高全民素质的重要途径。高校开展国防教育，是国家储备国防后备力量的需要，是增强大学生国防观念和国防安全意识的需要，是促进校风校纪建设的需要，是提升大学生综合素质的需要，更是聚焦“大国防”实现“中国梦”的需要。

本书共分六章，编写了军事理论与实践、中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争和军事地形学等方面的内容。

《普通高等教育“十二五”规划教材：军事理论教程》分军事思想、中国国防、战略环境、军事高技术、信息化战争五章，主要内容包括：军事思想概述、中国古代军事思想、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想等。

本书介绍了中国国防、军事思想、国际战略环境、信息化战争、军事高技术、解放军条令条例教育与训练、轻武器与射击、战术、军事地形学等内容。

《军事科学院硕士研究生系列教材：军事管理学教程（第2版）》中思想、观点和方法比较稳定，理论体系较为成熟的教材，做了进一步提炼、完善，努力使之成为军事学研究生教育的经典教材。反映了军事学学科的新知识、新成果、新方法和新体系。充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方