本书结合国家劳动技能考核标准与电子商务行业相应岗位所必需的电子商务从业人员的能力要求，以培养职业能力为核心，以项目为导向，用任务进行驱动，全面阐述网上支付与结算的相关理论知识与实践操作方法，并力图把网上支付与结算的理论分析与国内外网上支付与结算的实践环境紧密结合起来，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生日后的实践工作奠定坚实的基础。
本书共分7个项目模块，每个项目由若干任务构成，任务由情景实例引入，通过分析情景实例，使学生了解任务产生的实际背景、相关知识与技能的实际应用，从而提高学

本书作者托尼·罗宾斯指导过来自100多个国家的5 000多万人，超过400万人参加过他的现场活动。本次，他将话题转向与我们生活密不可分的部分钱，如何为我们自己和我们的家庭构建理想的收入流？
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本书是《国际结算》(蒋继涛编著，中国铁道出版社，2018)的配套教材。全书共分八章，前七章梳理国际结算各环节的业务流程及单据式样，并提供仿真训练；第八章为贸易术语与国际标准化货币符号，属国际结算中需要掌握的必备知识。本书在编写过程中注重实务性，通过学习可以培养学生的动手能力和就业能力 。

本书主要阐述国际结算的基本理论、基本规律以及国际结算体系、国际结算中使用的票据、国际结算方式、国际结算中的单据、国际贸易融资等内容。全书内容丰富，编排新颖，结构独特，适用性强。通过本书的学习，读者可以掌握国际结算的基本知识、基本理论和各结算方式的操作程序和有关的国际惯例，熟悉国际结算的发展趋势，培养从事国际结算的基本技能和业务操作能力，为成为合格的国际贸易从业者和银行从业者打下坚实的基础。

《互联网金融》包括以下几个部分：*部分为导论，包括互联网金融概述、金融业变革和创新，以及互联网发展对金融业的影响；第二部分为互联网金融的发展，介绍互联网金融的发展基础，在欧洲、美国、日本和韩国的发展情况，以及在我国的运行情况；第三部分为互联网金融的主要模式，包括互联网银行、互联网证券、互联网保险、互联网货币、第三方支付、P2P网络借贷、众筹等；第四部分为互联网金融的风险与监管；第五部分为互联网金融营销。

　　《国际结算》（第3版）是新世纪高职高专教材编审委员会组编的国际经济与贸易类课程规划教材之一。
　　《国际结算（第三版）/新世纪高职高专国际经济与贸易类课程规划教材》专门针对国际结算中的票据操作实务和结算方式进行讲解，以企业在实际操作中关注的重点、难点为阐述对象，引入项目化教学，从典型工作任务入手讲解国际结算操作内容。《国际结算（第三版）/新世纪高职高专国际经济与贸易类课程规划教材》依据实际工作内容，联系国际结算实务中的业务单据和案例，进行大量业务流程的讲解，形成了一个完整的知识体系。<

　　《国际结算》的编写是在应用型人才培养目标的基础上，通过教学内容、课堂讨论、案例分析和拓展训练的合理设计来顺应和辅助当前新的互动式教学方式改革，在语言表达风格和段落设计上尽量通俗化，减轻初学者课下学习和理解的难度。力求共分十七单元，在新的靠前贸易形势下较全面、系统、深刻地阐述靠前结算的内容、应用方法和实务分析技巧，并通过大量的案例和训练引起初学者的兴趣，深化初学者对靠前结算的认知，提升初学者进行靠前结算实务能力。《国际结算》不仅可作为高等学校相关专业教材，而且也是从事靠前贸易结算人员的参考读物

　　《商业银行综合柜台业务/高等职业教育财经大类专业基础课程系列教材》内容分为九个项目，包括银行柜员基本职业能力和素质、个人储蓄存款及贷款业务操作、结算业务处理、代理业务处理、外汇业务处理、单位结算账户业务处理、单位存贷款业务处理、电子银行业务处理和商业银行突发事件处理，较为系统地阐述