“电视新闻采访与写作”是广播影视类专业群开设的专业必修课程，是电视节目制作、新闻采编与制作、电视摄像技术、电视编导等专业学习的主干课程。本课程教学旨在培养学生的电视新闻采访能力和电视新闻稿写作能力，力求为电视编导的策划、解说词写作打下基础，也为电视摄像画面的构图能力和后期编辑的剪辑能力的培养做好铺垫。
　　《电视新闻采访与写作/广播影视类“十二五”规划应用型教材》编写组为保定职业技术学院电视节目制作专业教学团队。保定职业技术学院于1996年设立电视节目制作专业，本专业于2002

本书结构缜密，体例完备，对自唐代以来以迄中华人民共和国成立以前的中国新闻传播史，做了系统详赡的阐述.

　《网络与新媒体应用模式 创新设计及运营战略视角》将培养“网络与新媒体应用模式创新设计能力”作为贯穿始终的“一根红线”，全面深入地归纳了信息获取、电子商务、互动交流和网络娱乐四类一级应用模式的基本概念、发展现状、发展趋势和原子应用模式类型，详细讲述了各一级应用模式所包含的原子应用模式的

《数字媒体传播技术概论》依据数字媒体技术的特点、发展历程与趋势，主要从“理论--技术--应用--案例”四个维度进行阐述。全书共分为8章，从逻辑上可分为三大部分。一部分（第1章）主要介绍数字信息的一些基础理论；第二部分（第2章至第6章）则分别介绍数字广播、数字电视、数字出版、互联网和移动互联网这些媒介形态的技术发展和应用案例；第三部分（第7章至第8章）则介绍了数字媒体未来发展所依托的云计算和大数据方面的知识。

本书分四部分系统讲解大众传播学研究方法：大众传播研究的原理与过程；量化研究方法与大众传播研究；质化研究方法与大众传播研究；大众传播研究的其他问题。本书从测量、抽样、调查法、实验法、内容分析法、田野研究、文本分析法一直讲到对现存资料的分析、研究报告的写作。第二版主要修改之处包括：全书用“量化”和“质化”表述分别取代第一版里“定量”和“定性”表述。另外，第七章、第八章、第十一章改动较大。

本书分印刷媒介、电子媒介、特定媒介职业、大众媒介的控制等部分，论述了其历史、现状，彼此的合并、竞争、融合，着重强调了媒介的经营和对社会的影响；分析了各媒介领域的求职、升职、职业展望等内容，提出了一些很有价值的建议。新版增加了新媒体方面的内容。

本书围绕考研真题展开。20位在2015年考研中胜出的同学，在“尽量还原考试时的答题思路”和“细节上精益求精”两大原则指导下，写下他们对各校2015年专业课真题的答案。书的主体部分以主编点评和交叉互评的形式，结合原作者的答题，总结传播学答题技巧，分析2015年考研热点，预测2016年考研热点。此外，本书以二维码形式呈现个人对考研的经验之谈。附录部分整理了2015年各校的“脱水版”纯真题。

　　吴

《新闻编辑研究导引》为相关院校本科生教材、研究生考试用书，也可作为新闻媒体从业者和爱好者学习用书。既有相当的理论阐释，又有较强的可操作性。《新闻编辑研究导引》内容包括编辑与编辑工作、新闻策划、稿件的选择、稿件的修改、标题制作和版面组织。