学习是当代多学科共同探索的前沿和热门话题。随着信息技术的普及,人类的学习方式经历着一场历史性的变革。培养信息时代的创造性学习能力，不仅是各级各类教师和学生的必修课，还是数字化生存环境中每个公民的必修课。
　　本书系统地介绍了当前学习科学与学习技术的理论和新进展，并将理论与实践紧密结合起来，探索全媒体课程教材与教学设计、学习评价新模式，使学生成为具有创新意识和内在学习动力的高效学习者。这是我国课程与教学信息化中的一项重要的基本建设。

外教社日语专业本科生系列教材

本书为全国教育科学“十二五”规划课题“现代大学制度研究”的很终研究成果。本书详细分析了现代大学制度生成与发展的基本原理，并对我国大学制度改革的实践进行了详细的解剖。本书重点分为现代大学制度原理与现代大学制度实践两部分。

本书包括大学教学思想、大学课程原理、现代大学教学理念、现代大学教学方法、中外大学教学比较、我国大学教学改革等主题的演讲报告文稿。该学术演讲集聚焦于大学教学思想与方法，重点阐述了现代大学教学思想及其重大意义，深刻剖析了我国大学教学存在的主要问题及其产生的根源，明确指出了我国大学教学改革的主要方法。

　　《当代社会科学文库：高校辅导员职业化发展研究》通过交叉学科的理论分析，可以从更加开阔的理论视野分析解读辅导员职业化发展中的主要问题。参照教育学中的教师专业要素理论，结合辅导员的职业特点，阐释了辅导员的专业要素：时间要素、组织要素、伦理要素、认识论要素、服务承诺要素、支持认可要素和专业自治要素，发现了辅导员的专业要素相对于成熟专业来说还有着巨大的差距，而在这些要素中，学科建设、专业组织建设等主要问题，必须行之有效地加以解决。借鉴管理学中的胜任素质模型理论，结合辅导员的传统素质理论，构建了辅导员

     本书借鉴和整合了国内外大量的研究成果,力求全面系统地阐述职业生涯管理的理论和实践,在介绍理论的基础上紧密结合职业生涯管理实践,充分体现系统性、前瞻性、实践性和适用性的特点。本书分为四部分:第一部分是基本理论,包括第壹章至第三章,它是职业生涯规划与管理的基础,主要介绍职业生涯管理的相关概念、理论演进、研究方法、基本理论和主要的测量工具；第二部分是个人职业生涯管理,包括第四章至第六章,主要介绍个人职业生涯管理的内涵、个人职业生涯管理模型和个人职业生涯周期管理策略等；第三部分是组织

    本书结合大学生创业规律，融合编者从事大学生创新创业教育课程教学的经验撰写而成。本书在编写过程中特别强调教材“教”的指导性，力求凸显“理论指导、案例引领、实践提升”的特色；紧密结合当前大学生创业指导工作的实际需要，严格甄选编写内容；每章开篇处以案例为导引，正文中有“创业案例”，有着较好的启发意义；正文中设计有相关实训内容，便于学练结合，以相关知识、技巧、方法等充实所讲理论。本书旨在满足大学生创业的需要，帮助大学生努力探索创业的新思维和新路径。

    本书以创业活动为主线，结合中国在过去蓬勃开展的创新创业活动的实际，讲授创新创业活动领域基础知识、基本技能与基本方法。本书系统地阐述了开展创业活动所需要的基本知识，书中插入了一些创业案例以加深学生理解，使学生树立科学的创业观，掌握创业的基本理论，具备必要的创业能力。除此之外，本书还采用了比较轻松的表述方式，深入浅出地将创业的相关概念、理论、方法展现于学生面前。书中设置了知识拓展等环节，以提高学生的学习兴趣，加深学生对相关内容的掌握。让学生从创业的视角，增强创业意识、训练创新能力、

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      本书根据教育部关于大学生创新创业教育的最新精神，努力吸纳“互联网+”时代下创新创业实践的最新成果，试图以“互联网+”视角对新的创新创业教育理念进行科学定位和准确把握。全书根据“互联网+”创新创业人才培养的特色进行编写，内容包括以移动互联网、物联网、云计算、大数据及人工智能等为代表的新一代信息通信技术相关知识及技能，以及以“互联网+医疗”、“互联网+农业”、“互联网+教育”、“互联网+交通”和“互联网+民生”等为代表的“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生创新创业训练计划等优