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　　《教师语言》以语言训练为主，着重培养学生口语运用技能、言语识别能力、言语判断能力和言语应变能力，突出实践性，强调适应性，体现时代性。全书内容分为三编十三章：一编是普通话训练，主要介绍普通话语音的基本知识；二编是一般交际语言训练，包括朗读、讲述、演讲、主持、态势语等方面的训练；三编是

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本书共10章，内容包括团体心理辅导概述、创新人格、创新实践、潜能开发、人际互动、团队合作、时间管理、情绪管理、感恩意识、生涯规划等，是以开发学生潜能、激发学生创新意识、开拓学生创新思维、培养学生创新人格和创新能力为目标的一本心理教材。

本书以普通心理学为基础，以青少年和青年心理学为主线，以职业教育为特点，渗透社会心理学和教育心理学的新体系，向学生传授心理卫生、心理咨询、心理辅导等方面的知识。

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