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本书为大学生

《学前教育心理学》较全面地阐述了学前儿童的学习与教育的问题，详细介绍了学前教育心理学的学科性质、任务及发展历程，介绍了学前儿童学习的相关理论、主要方式

　　薛颖编*的《教育技术常用软件精编》着眼于关 注当今教育实践中所需要的应用型软件，理论和实践 结合，提高教师及学生使用应用软件的能力和操作能 力。
　　本书共分十章，具体内容包括Word、Excel、 Powerpoint、Photoshop、Dreamwreaver、Flash、 Authorware、Premiere、EDIUS和3D Max等十个软件 的理论和实践操作，每章具体内容包括学习导引中的 软件基本情况介绍，知识要点中的软件的基础知识和 基本技能，实例制作中涵盖1～2

研究乃学习之要旨，臻于解惑、释惑。于此之间，不管是研究项目还是撰写毕业论文，研究者（从事研究的学生）均切实需要导师给予质量高、力度大、收效好的指导。本书第二版以近年来创新性研究及其成果为基础，加之导师指导这一专业领域内的一系列新发展，对第一版全面升级，在跨文化指导、在线远程指导与反馈、学术导师的新角色，以及营建研究社区、维系学术关系等方面都有新的拓展。本书：使你参与其中，并积极反思哿研究生、本科生研究指导的有效策略；探讨以实践为基础的专业研究、创新性研究、著作类博士研究、人际沟通能力，

　　《中学综合素质》是根据国家教师资格统一考试《综合素质（中学）考试大纲》编写的，根据大纲要求从实用性角度设置考点内容。内容主要包括以下这五个部分：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。
　　栏目包括主要知识点、真题链接等，其中真题连接部分的题目是从2011年下半年至2015年下半年的题。

　　《幼儿园综合素质》紧扣考纲、紧跟考情，科学、严谨地阐释大纲对各学段教师考核所规定的知识体系，符合教师专业化背景下对新任教师教育教学能力和综合素质的要求，旨在帮助考生完善自己的教师素养，提高自己的教育理念、职业道德、法律法规、科学文化素养以及相应的教育教学能力和专业潜质。
　　《幼儿园综合素质》完全反映了考试标准、考试大纲所要求的注重基础、能力为本的教师专业化理念；突出了考试标准、考试大纲所要求的知识性、系统性和实用性；实现了理论实践化、实践理论化的高度统一。
　　《幼儿园综合素质

　　《幼儿园保教知识与能力》是根据国家教师资格统一考试《保教知识与能力（幼儿园）考试大纲》编写的，根据大纲要求从实用性角度设置考点内容。内容主要包括以下部分：学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。《幼儿园保教知识与能力》是根据国家教师资格统一考试《保教知识与能力（幼儿园）考试大纲》编写的，根据大纲要求从实用性角度设置考点内容。内容主要包括以下部分：学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评

本书是该系列丛书之《综合素质》（幼儿园）。《综合素质》（幼儿园）是幼儿园教师资格考试的科目之一，其内容知识点较多、难度较大，也是考生备考的重点和难点所在。本书在编写时紧扣《综合素质》（幼儿园）大纲，紧密结合真题，内容充实、结构严谨、要点突出、指导性强，是广大考生进行考试复习和储备知识的重要参考资料。
本教材具有以下鲜明特色：
1.依据*大纲，体现命题趋势
本书在编写时紧扣教师资格考试《综合素质》（幼儿园）大纲，深入、细致地研究了大纲中的考试目标、考试内容模块与