本书在继承第三版精华的基础上，突出职业教育的类型特点，根据近年来高等职业教育教学改革成果编写而成。全书根据企业实际工作岗位和工作过程进行内容设计和结构调整，共设计十个项目，每个项目的每个任务分为“基础知识”“能力训练”和“扩展知识”三部分。“基础知识”以够用、适当为度，注重知识积累;“能力训练”以学生自我训练为主，突出能力培养;“扩展知识”以补充、深化基础为限，开阔学生视野。 本书紧紧围绕现实中企业财务报表编制与分析的热点、难点，从实际出发，运用案例进行分析；针对高等职业教育的特点，培养学生编

本书共有10个项目，分别为：财务报表分析概述、资产负债表阅读与分析、利润表阅读与分析、现金流量表与股东权益变动表阅读与分析、企业营运能力分析、企业盈利能力分析、企业偿债能力分析、企业发展能力分析、综合财务分析、财务报表的粉饰与识别。

本书共分三个部分。第一部分为经济责任审计概述。第二部分为经济责任审计的具体种类，经济责任审计的内容。第三部分为经济责任审计报告。本书分析我国经济责任审计面临的外部内部环境，阐述经济责任审计风险，提出经济责任审计风险规避、控制和防范措施。

本书将主教材各章的主要内容在相应各章的内容框架图中详细呈现并予以讲解，条理性、层次性强，有助于学生系统思维能力的训练;习题的设计紧扣知识点，突出理论联系实际和对学生实际操作能力的培养;习题的结构安排有助于学生课前的预习和课后的复习。

2012年1月1日实施38项新的注册会计师审计准则，加之，审计环境不容乐观，增加了审计风险，从而对审计工作提出更高的要求。本教材充分考虑以上变化因素，保持原教材优势，结合新形势、新准则和新制度对本书全面修订。

审计学分为审计基础篇与审计实战篇两部分：审计基础篇主要讲解审计的相关基础知识，并适当降低了理论难度；审计实战篇以财务报表审计为主线，从报表常见错弊、风险导向审计、业务循环审计等方面展开，并适当添加了审计工作底稿填制等内容。审计学可作为普通高等学校相关课程教材，也可作为包括注册会计师在内的各类审计人员的工具书，还可作为财务与会计专业人员和企业管理人员的参考用书。

本书以会计师事务所注册会计师年度报表审计为线索，全面介绍年度报表审计的程序和方法。内容包括：总论、审计方法和审计程序、注册会计师执业准则和职业道德守则、审计目标与审计计划、审计风险与审计重要性、审计证据与审计工作底稿、内部控制与风险评估、审计抽样、销售与收款循环审计、购货与付款循环审计、生产循环审计、筹资与投资循环审计等。

　　《审计学》是中国大学慕课教材。
　　《审计学》以注册会计师审计基础知识为主，注重审计思维模式的培养，利用简单生动的案例帮助理解复杂的审计学理论知识。
　　《审计学》共分四个部分共十章：首部分为审计的基本理论与方法，包括审计定义与分类，审计模式，审计测试与重要性，审计证据。第二部分为审计职业特点，包括审计职业道德与相关法规，审计法律责任。第三部分为审计流程，包括审计计划阶段，审计实施阶段，审计报告阶段。第四部分为审计实务，包括循环审计。
　　《审计学》设有“学习目标”“例题”

《企业内部审计外包实践调查与发展探析》以我国A股上市公司作为大样本，对其内部审计外包需求情况、外包提供商选择、外包持续时间、外包与否原因、管理者个人特征信息（包括风险偏好、年龄、组织认同）等做了全面的问卷调查。本书提出了对我国内部审计外包未来发展方略的一些看法，主要包括：第一，企业应强化自身内部审计，因需制宜选择内部审计外包内容，做好全程控制与评估；第二，外包商应注重专业人才培养，提高对内部审计业务的服务质量与水平；第三，国家应加强对内部审计外包的监管与指导，尽快建立健全相应的规范与约束机