《地理教学论》以《教师教育课程标准(试行)》以及《中学教师专业标准(试行)》等为编写依据，以整个地

本书共分12单元，题材涵盖了字母和元音、辅音、谈论爱好、参加课外活动、谈论家庭、谈论天气、购物、问候、问路、节日、饮食。

本书主要内容包括：胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆；两个推销员；积极的心态；把烦恼赶出家门；积极心态的力量；如何培养积极心态；《弟子规》节选；张良拜师等。

本书主要内容包括：我的梦 中国梦、我的中国梦、梦想是什么？中国梦、沁园春·长沙、《少年中国说》节选、责任、金子般的光辉——责任、生命不仅属于自己等。

　　本书内容以浙江省九年义务教育《科学》为基础，注意与初中化学教材衔接，针对职业学校的学生特点，图文并茂，设

《名师工程创新语文教学系列·中学语文：名师问题群教学模式构建艺术》将中学语文教学中的问题教学，分为“主问题”

　　本教材主要面向刚刚升入中等职业学校的学生。大部分中职学生的数学基础比较差，对于初中要求掌握的知识并没用合

　　2012年12月24日，教育部颁布了《义务教育学校校长专业标准》（以下简称《校长标准》）。
　

     张民生、许象国、顾志跃、汤林春等编著的《普通高中学校教育评估指标研究

　　 靳健、马胜科主编的这本《中学语文课程与教学设计》是按照《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》《义务教育语文课程标准(2011年版)》和2003年颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》的理念与要求，依据语文课程与教学的特点，为培养高师院校汉语言文学教育专业学生的教学能力而编写的教学用书。全书由五个单元组成，分别为：中国语文课程理论的发展、语文教学设计理论与实践的发展、义务教育阶段的语文教学设计、普通高中阶段的语文教学设计、语文课程与教学评价的设计策略。