本书按照《教师教育课程标准》（试行）的基本要求，结合师范学院教师教育课程设置的实际情况，以师范生未来的专业发展为导向，涵盖全国教师资格证书考试大纲中关于教师教育信息素养的基本要求，在阐述教育信息技术基本理论的基础上，重点讲述了网络检索、信息的筛选、分类、存储和应用以及教学数据分析与处理、教学设计等内容。

      本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《教育哲学》是《教师教育课程标准》中要求的必设课程，对师范生的培养影响较大。

基于经济学基本分析手法，本书采用了一种像悬疑电影那样层层展开情节的方式来分析金融事件，生动地再现了一系列决策失误和常识性错误引发全球金融危机的过程。我们指责中央银行制造泡沫，我们指责让人眼花缭乱的金融工程和金融创新，我们指责昧着良心的评级公司，我们指责经纪人、指责监管者、指责投机者……但事实上，所有市场参与者都难辞其咎。究责并不是本书的目的，关键是理解我们错在哪里，为什么犯错，这才有助于我们从中吸取经验和教训，并且为即将到来的新挑战做好准备。本书分为四大部分，第一部分是金融危机的历史分

　　《伍尔福克教育心理学》是目前国际教育心理学领域中最具代表性和影响力的教材，也是使用范围最广、最为畅销的心理学教材之一。在美国，这部教材被加州大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等近2000所高校采用，也是美国教师资格考试的主要参考教材。同时，它还被加拿大、澳大利亚、英国等国家的高校普遍采用，并被德国、挪威、克罗地亚、韩国等多国翻译出版，其国际影响力在同类教材中独领风骚。尤其在2013年的第12版中，作者对章节结构、新近理论和前沿研究的调整和补充，使本书进一步臻于完善。
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本书主要讲解

　　《教育心理学》编写内容尽量结合基础教育的实际，突出师范性特点，结合基础教育实际对内容进行了详略安排，让师范生通过学习，掌握基础教育教学与管理中的基本心理规律，并为以人为本教育理念的树立以及科学教学方法的形成等方面奠定了坚实的思想基础。

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本书结合当代大学生群体的心理特点，针对大学生在学习、生活中出现的各种心理问题，从大学生心理健康教育的角度展开讨论，主要内容包括绪论、大学生的适应、自我意识、情绪管理、学习心理、人际交往心理、恋爱与心理健康、消费心理、生涯规划与就业创业心理、网络心理、心理