《文明礼仪伴我行（小学低年级）》是一本指导小学生日常行为礼仪规范的小手册。该书从中华的传统文化入手，配合图片，简单生动地教给小学生应该遵循的礼仪常识。这是教会学生“如何做人”的教育，是教人学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范的教育，是构建和谐校园、阳光校园的良好开端。

    《职业教育公共基础课“十二五”规划教材·职业院校创新素质教育规划教材：现代礼仪（第2版）》是2008年出版的《现代礼仪》的修订版，通过“引导篇——好的行为从好的认知开始；校园篇——好的学习从好的习惯开始；社会篇——好的生活从好的言行开始；职业篇——好的事业从好的心态开始”几个板块以课堂理论教学和课内外行为训练等多种形式，指导、规范学生养成文明礼仪的良好行为习惯。
    《职业教育公共基础课“十二五”规

    《工学结合新思维高职高专航海技术类“十二五”规划教材：现代礼仪实用教程》以特定的活动情景、工作环境、工作任务为背景，以相关岗位的职业技能要求为参照，涵盖日常生活与工作的各个方面。全书共设为什么要学习礼仪、言谈礼仪、举止礼仪、仪容礼仪、服饰礼仪、交往礼仪、校园礼仪、专题活动礼仪、宴会礼仪、求职礼仪等10个模块，每个模块设有多项知识点与技能点，充分体现“教、学、做一体化”的教学理念。

    《全国职业院校公共课系列精品教材：现代礼仪》作为“十二五”期间新型实用教材，其内容是根据各企事业单位日常交际活动的“实际工作”所涉及的各方面礼仪而设定的，分为礼仪概论、个人形象礼仪、社交礼仪、公共礼仪、职场礼仪、商务礼仪和涉外礼仪七个单元，每个单元下分为2～4个项日，项目下有任务，每项任务就是一个礼仪活动训练单元，主要由“任务分析”、“理论支撑”构成，部分任务还包含“案例剖析”等内容，并且每个单元都有“模拟演练”的内容。

《现代礼仪》为“21世纪高职高专系列规划教材”中的一本。全书分为二十章，主要介绍了学校礼仪、服饰礼仪、仪容礼仪、接待礼仪、言谈礼仪、馈赠礼仪、会议礼仪、舞会礼仪、仪式礼仪、交际礼仪等内容。《现代礼仪》内容翔实合理，知识体系新颖，体例灵活生动，既便于教师组织教学，又便于读者自学。

　　《现代礼仪应用教程》根据现代生活与工作涉及的礼仪范畴，设计了现代礼仪概述、现代个人礼仪、现代生活礼仪、现代职场礼仪、现代社交礼仪、现代涉外礼仪、现代庆典礼仪七个学习单元，每个学习单元都根据现代学习、工作和生活的礼仪知识和技能技巧作了较为详尽讲述。另外，在每个学习单元中设计了案例导入、关键概念、思考与练习、实训方案等辅助内容，帮助学生更加深入地理解和掌握所学知识。
　　《现代礼仪应用教程》既可以作为在校大学生的文化基础课教材，也可以作为社会礼仪培训教材，以及个人提高自身礼仪修养的参考

　　《职业礼仪（第2版）》由成都职业技术学院向多佳任主编，成都职业技术学院李丽萍、舒莉、张丽娟任副主编。各章的编写分工如下：向多佳编写前言、项目一、项目二，南充职业技术学院蔡松梅编写项目三，雷敏编写项目四，成都农业科技职业学院杨胜龙编写项目五，张丽娟编写项目六、项目七，四川工程职业技术学院何丽萍编写项目八，舒莉、王晓莹合编项目九，舒莉编写项目十，李黎编写项目十一、项目十二，黄晓菲、向多佳合编项目十三、项目十四、项目十五，王晓莹编写项目十六，母汉琼编写项目十七，王洁佳编写项目十八，陈薇编写项目十九

本书介绍了个人形象礼仪、常用社交礼仪、常用商务礼仪等内容。

    在我们身边，经常能见到一些高学历，一副学究派，面部表情永远是占板、严谨的知识界人士，还能见到一些穿着时尚、富有才华的职场人士，板着脸，面无表情地在办公室里发号施令。有的女性习惯于摆出一副百毒不侵的女强人面孔，似乎非得用一张紧绷着的脸，来显示生活、工作节奏的紧张和忙碌，让周围的人敬而远之，更别说去感受她的个人魅力了！有时，我们也经常能看到个性鲜明的人，当他到来时，马上就会带来一种活跃、亲切的气氛，他总是恰到好处地出现，具有一种向周围扩散、吸引着每个人

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