本选题是"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材，由吉林大学、南开大学、武汉大学三校合编。全书24章，分上下两册出版。上册11章，讲述化学基本原理。包括化学热力学和化学动力学初步，原子结构、分子结构和配位化合物结构基础知识，酸碱、沉淀溶解、氧化还原和配位解离平衡计算等内容。下册13章，讲述元素化学中最重要的知识内容。包括IA至VIIA族和零族，IB，IIB，IVB至VIIB族和VIII族，IIIB族和La系、Ar系单质及化合物的有关知识。本书刻意体现教材的可读性和可讲授性，并注意保证较

本书是福建师范大学、河北师范大学、辽宁师范大学合编的《无机化学》（第三版，上、下册）的配套参考书，各章顺序与教材同步。每章由主要内容概述、例题、自测题、自测题参考答案，以及习题解答组成。本书是高等师范院校化学类专业学习无机化学的参考书，也可供中学教师及化学工作者参考。

《无机化学实验》(第三版)包括性质实验、分析测定实验和综合设计实验三部分内容，是在上版的基础上，根据化学学科的发展和实验仪器的更新，结合教学实践，对部分内容和文字叙述进行了改进。分光光度计换成更先进的型号；重新编写了部分实验，还加强了综合实验训练。增加了两个实验：硫酸亚铁铵的制备、无机氧化铁黄颜料的制备。
《无机化学实验》(第三版)可供化学、化工、材料、环境、冶金、食品、地质、纺织、生物技术等专业的学生作为教材选用，也可供相关领域的科研人员参考。

本书分为四部分，第一部分为做好无机化学实验的要求，第二部分为无机化学实验的基础知识，第三部分为实验内容，共编写33个实验，第四部分为附录。本书内容包括无机化学实验的基本操作、基本原理及元素化学内容，实验分为基本操作和基本原理实验、制备实验、元素性质实验和综合设计实验。

　《无机结构化学习题（第2版）》为作者根据近四十年教学生涯中积累的经验和体会编写，为《高等无机结构化学（第2版）》的配套习题集，亦可作为高等院校化学等专业高年级本科生、研究生的教学参考书。《高等无机结构化学（第2版）》和本书《无机结构化学习题（第2版）》二书的英文版已由英国牛津大学出版社出版。    
    本书1版中文版和英文版发行后, 在学术界得到很好的评价。作者根据近年无机化学学科的发展，以及读者和教学者的反馈,

《无机及分析化学》（第3版）是为农林类院校理工科的学生学习化学基础课编写的教材，延续了第二版的特色，符合农林类院校各专业对化学基础课的内容要求。为了便于学生复习和自学，每章开始都增加了“知识目标”和“能力目标”，章末增加了“本章小结”，给出习题参考答案。内容包括溶液和胶体、化学热力学基础、化学反应速率和化学平衡、分析化学基础知识、酸碱平衡与酸碱滴定法、沉淀溶解平衡与沉淀滴定法、配位平衡与配位滴定法、氧化还原平衡与氧化还原滴定法、物质结构基础、吸光光度分析法、电势分析法、现代仪器分析简介等共12章

本书为《科学版习题精解系列·师范类》之一。《BR》　　本书含二十章和十八套综合练习题。每章包括三部分：一、基本内容，依据教学大纲，简明阐述本章内容；二、重点与难点，详细阐述本章的难点和重点；三、精选题及其解，本书的精华所在，精选的题目中基本题与提高题各半，强调典型性、实用性、趣味性，而且每个题目均有解答。综合练习题的编写也是本书的一个特色，练习题均是从各校的期末考试和研究生入学考试题目中精选的。因此，本书无论是对日常学习还是对报考研究生均有十分重要的参考价值。

本教材将以“夯实基础、注重综合、突出应用”为主线，以“基础-综合-应用”为框架组织编写，具备以下特点：（1）基本性；（2）复合性；（3）应用性。特别注意与无机及分析化学实验教材密切结合，使学生掌握物质结构的基础理论，化学反应的基本原理及其应用，元素化学的基本知识，掌握结构、平衡、性质与应用的知识与关系，培养学生运用无机及分析化学的理论去解决一般无机及分析化学问题的能力，具有选择正确的分析化学测试方法、正确判断与表达分析测试结果的能力，为解决生产与科学研究的实际问题打下基础，同时，通过本

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是在普通高等教育“十五”及“十一五”国家级规划教材《无机及分析化学》的基础上修订而成的。本书有《无机及分析化学实验》（第三版，叶芬霞）与之相配套。全书内容包括气体和溶液、化学热力学基础、化学反应速率与化学平衡、物质结构、元素及其化合物选述、定量分析基础、酸碱平衡和酸碱滴定法、重量分析法和沉淀滴定法、氧化还原平衡和氧化还原滴定法、配位平衡和配位滴定法、吸光光度法等。本书适用于高职高专院校化工、环境、轻工、制药、农林、医学、食品等专业的“无机及分

本书共分为十八章，修订版在保持原书体系和特色的基础上调整与增删了部分自检练习，列出相应各章的教学基本要求，即应掌握的知识点以及重点、难点内容。对某些章节的重点内容解析部分进行了修改，本书可供使用学习无机化学或者普通化学教材的读者作为参考书之一。