《办公室实务（实践导向型高职教育系列教材）》主要有以下几个特点：
　　一、考虑学生将来实际工作需要，精心选择教材内容
　　办公室工作范围较广，本教材考虑学生将来工作实际需要，精心选择了办公室工作中常见的内容进行编写，涉及“办文”“办事”“办会”等多方面内容；又考虑到非文秘专业学生情况及他们的就业需要，涵盖了秘书概论、商务礼仪、应用文写作等部分相关内容。
　　二、弱化概念诠释和理论阐述
　　本教材项目一考虑到了非文秘专业学生理解“办公室”“办公室人员”及“秘书”等概念的

    本书基于组织管理中的各种心理现象和行为，从心理学视角构筑了自身的内容体系。全书在呈现顺序上，延续了管理心理学经典的个体、群体、组织的研究层次，并在内容中加强了对组织成员的情绪与压力管理、创造力与创新、思维与决策、股权激励等更彰显心理学特征和管理需求的内容。

　　本书是根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，遵照高职高专教育教学的规律、特点和要求而编写的一本统计入门教材。
　　本书主要阐述各种统计方法和统计指标的计算与运用，将一般的统计理论、方法落实到实际的指标体系中，具有极强的前瞻性和实用性。具体内容包括： 统计基础理论、统计信息的搜集与整理、静态分析指标、动态分析指标、统计指数、抽样调查和抽样推断、相关与回归分析。
　　全书采用一体化格式编写，包括： 学习导引、知识

《秘书写作》系高等教育秘书学专业系列教材中的一本。系列教材分三个子系列。分别是核心课程系列，包括《秘书学概论》《中国秘书史》《秘书写作》《秘书文化与职业道德修养》《秘书心理学》《信息与档案管理》等；实训课程系列包括《写作实训》《秘书实务》《办公自动化》《速记与速录》；公共素质课程系列包括《管理学原理》《领导科学》《形式逻辑》《古代汉语》《现代汉语》《基础写作》《中国文学简史》等。

    本书共3篇11章，分别为人员测评基础篇（第1－3章）、人员测评技术篇（第4－8章）、人员测评实施检验篇（第9－11章）。全书以人员测评经典理论为基础，多层次、多维度地阐述了人员测评体系、人员测评方法、人员测评实施及检验等多方面的内容。如何掌握人员测评指标标准体系设计的工具和方法？如何在实际工作中熟练使用各种人员测评工具？如何实施人员测评并对测评质量进行检验？如何撰写一份完美的人员测评报告为人事决策提供参考？本书将会逐一呈现。本书还提供了大量实操案例和技能训练，同时使用

　　《统计技术/互联网+高等教育精品课程“十三五”规划教材（财经类）》根据高等职业教育技术技能人才培养目标和统计基础课程的性质特点，以能够满足基础统计和后续专业课学习的要求为度，在目前的统计学教材基础上做了适当的删减，通过新的、实践性强的资料，生动活泼地阐释了晦涩艰深的统计学原理，增强了本书的趣味性；并借助于Excel的表格工具，化繁为简，增强了本书的时代性。《统计技术/互联网+高等教育精品课程“十三五”规划教材（财经类）》在内容上分为四编：统计调查、统计整理、国民经济中常用具体指标介绍及统计分

　　《社会工作理论（第二版）》是社会工作精品教材系列之一。本书所阐述的社会工作理论主要指关于如何开展社会工作的理论，即实践理论。对每一个实践理论的阐释包括：（1）理论脉络，即该理论是如何兴起、如何演进的；（2）概念框架。该理论的核心概念或判断是什么，这样的概念和判断是如何有助于我们认识个人与情景的关联以及对社会工作实践的启示是什么；（3）实践框架。该理论如何应用于具体的社会工作实践，实践原则是什么，如何评估，专业关系如何界定；（4）贡献与局限。该理论的影响有多大，缺陷是什么。

　　《复旦卓越·21世纪管理学系列：管理学（第三版）》从管理者的角度出发，以管理的四项基本职能为主线，突出反映21世纪管理的新特点，并通过案例的更新反映管理实践的新成果，设计全书的总体框架。全书共分14章，各章内容分别为：管理与管理者、管理思想与理论的演进、管理与环境、社会责任与管理道德、决策、计划、战略管理、组织、变革与创新管理、领导、激励、沟通、控制、管理的绩效。《复旦卓越·21世纪管理学系列：管理学（第三版）》版面轻松活跃，内容深入浅出，突出基础性和应用性，并采用游戏引导方式，注重学习者的

本书全面、系统地介绍了管理学的相关理论、方法和实务。全书六篇共十四章，依次是管理概述、管理思想的发展、决策、计划、组织、人员配备、组织力量的整合、领导、激励、沟通、控制概述、控制方法、创新和管理发展。每章基本都设置有引导案例、案例讨论、练习题等内容，实践性较强。 本书既可以作为高等院校经济管理类专业管理学课程的教材，也可以作为管理培训或企业管理人员自学的参考书。