本书从管理学课程的特点出发，本着精讲多练、能力本位的教学要求，对管理学的内容体系进行了融合、优化、精炼，突出了案例教学。全书设计了13项工作任务，即管理学导论；管理理论的形成与发展；管理道德与企业社会责任；计划；决策；组织；领导；激励；沟通；控制；创新；组织文化；组织变革与发展。内容全面，形式新颖，具有较强的科学性、系统性、理论性及实用性。本书可作为高等学校管理类、经济类专业教材使用，亦可供工商业界人士参考。

《组织行为学教程（第三版）》是一本高等院校应用型规划教材，亦可作为高等专科职业院校及成人教育培训等相关专业的课程用书。本教材是在研究和调查应用型管理人才培养目标、市场对管理人才需求状况以及管理工作流程的基础上，融合国内外组织行为学的理论思想，结合我国管理工作实际运作流程，以及总结编者多年教学经验所做的一次大胆尝试，即打破传统的以理论模块为划分依据的教材模式，采取以管理工作项目流程为依据的框架构建知识内容。编者精心编排了对应的公司经营活动案例。本书是在第二版的基础上修订而成的，再版后的内容更

本书从管理者与管理工作、管理决策、管理的基本职能以及这些职能的综合与应用的逻辑框架出发，由浅入深、循序渐进、简明扼要地介绍了管理工作的实质、过程，以及各项职能活动开展的原理和方法。

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本书致力于从社会学的角度，系统介绍多元分析的三类主要方法原理：回归、聚类与判别分析法。书中首先介绍了三变量中控制变量的各种模式，进而对多元回归做了详尽的介绍，其中包括不同变量层次的回归模型。结合主成分分析法和因子分析法，介绍了因果模型两种方法：路径分析和LISREL法。并设有独立章节讨论多重共线，对测量误差、量度误差理论、忽略有关变量、引入无关变量等问题都有所涉及。对多元分析中的聚类分析和判别分析都有浅显易懂的介绍。

本教材在内容的组织和编写体例上大胆创新，务求达到理论与实践一体化的学习效果。全书共十个单元（36个任务），即认识会议、会议策划、会前准备、会间服务、会议善后、商务谈判活动、宴请活动、商务庆典与信息发布会、商务旅行、会展与招商活动。本书以任务引领的方式系统介绍了会议组织与各项活动策划的相关知识，将学习目标、工作任务、任务分析、工作成果、知识链接与教学实训有机地融为一体。教材中的工作成果展示为学习者提供了范例，实训指导为授课者开拓了任务实施的思路，因此本教材兼具工具书的作用。本书可作为高职高专院校、

　　组织行为学是一门正在发展的管理学科，也是一门非常有发展前途、应用性比较强的学科。《组织行为学/西安交通大学研究生创新教育系列教材》分4篇13章节，内容包括什么是组织行为学、知觉、归因与印象管理、价值观、态度及兴趣、个性特征与管理、情绪与压力管理、激励理论及其应用等。《组织行为学/西安交通大学研究生创新教育系列教材》既可以作为管理类及相近专业的本科生、研究生的教材或参考用书，也可供各类组织管理者自学之用。

《“十三五”普通高等教育本科规划教材 管理信息系统（第五版）》为“十三五”普通高等教育本科规划教材。
本书主要包括10章，主要内容包括管理信息系统概论、管理信息系统理论基础、管理信息系统技术基础、管理信息系统建设基础、系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与维护、实验与课程设计。本书具有较强的综合性和实践性，秉承“实用、适用、先进”的编写原则和“简明、精练、可操作”的编写风格，其目的是培养学生具备管理信息系统分析、设计、实施和管理等工作的能力。

　　管理学是商务类各专业均需开设的一门基础课程。由于抽象的管理理论和复杂的管理现实之间存在距离,从实践的角度来验证理论并非易事。我们结合大学生的以上学习特点,编写了本书。本书是一本为应用型本科院校及高职院校专门设计的实训教材。它以管理的四大职能为主线,以知识学习项目为基础,运用实训学习项目将知识点转化为管理实践技能,通过管理故事演讲、案例分析、管理实战任务、管理游戏、辩论赛、角色模拟、能力评测等多种实训教学形式,使学员能够在“玩中学”和“学中玩”,从而在潜移默化中培育管理素养,形成管理思维,掌握