本书研究了类似我要的是这个( What I want is this )的英语句子结构。这一结构在形式语法上称为假分裂句(结构)或 wh -分裂句(结构),在系统功能语法上称为主位等同结构、主位认同结构或事物/指称在事件中充当角色结构。
本书研究这一结构的原因主要是作者发觉现有研究成果中存在一些问题,并试图对此进行一些探讨,提出解决办法。
本书的主要创新之处包括:指出了现有研究中存在包括术语和分析模式不一致等问题(第 3、4 章);对该类结构进行了新的意义构建(第 5 章);提出了该类结构的新功
本教师用书沿用第三版的经典内容,包括供教师参考的补充背景知识(Additional Background Material forTeachers Reference);课文详解(Detailed Study of the Text);练习答案(Key to Exercises) ;"阅读、思考与评论"解析(Aids to" Read, Think and Comment")。
本书精选《Cambridge English IELTS 4(剑桥雅思真题)》中的核心词汇,搭配*精炼的释义,根据著名的艾宾浩斯遗忘曲线,特别设计了循环速记的模式,帮助学习者在背单词的过程中,眼睛要看、口要说、耳朵要听、手还要写,充分利用视觉器官、听觉器官和语言运动器官等多种器官协助记忆,大幅度提高记忆效果。