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    教师语言是研究教师语言运用规律的一门应用学科，是在理论指导下培养教师在教育、教学过程中运用口语能力的具有很强实践性的课程，是教师教育专业学生职业技能的必修课。
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　　《教师语言新编》注重理论与实践相结合，

　　《教育研究方法(第2版高等学校小学教育专业教材)》在编写中力求体现时代性、学术性、师范性和

　　《教育与发展：兼述创新人才的心理学整合研究（修订版）》主要内容包括：教育的含义、教育是一个系统的概念、从不同角度来认识教育的本质、教育发展的新特点、教育的功能、教育的文化功能、教育的经济功能、教育的政治功能、教育的社会功能等。

　　《中公·教师考试·广东省公开招聘教师考试专用教材：教育综合基础知识（2014最新版）》结合中小学不同学段的教学特点，构架起以教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德规范与修养、教育教学技能为主，辅以公共基础知识及时事政

　　自捷克教育家夸美纽斯于17世纪出版《大教学论》一书以来，国外教育家在教学论学科领域取得了丰硕的研究成果，为教学论学科发展积累了宝贵的思想财富。《国外教学论基本文献讲读》共有五编，涉及五个专题，分别是：教学的定义与教学论、教学目标与教学内容、教学原理与教学策略、教学问题与教学研究以及现当代教学理论流派。《国外教育科学基本文献讲读丛书：国外教学论基本文献讲读》正是期望通过对国外教学论研究领域经典性的、有影响力的、有代表性的文献的集成与讲读，为读者阅读该领域的名家名篇提供便捷。
　　《国外教

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《现代教育技术应用》系统地介绍了教师信息技术能力基础、信息化教学设计、信息化教学方法、信息化教学技能、信息化教学评价和信息化教学研究等现代教育技术的基本应用问题。在编写过程中，作者创造性地设计开发了由文字教材、光盘教材及网络课程组成的立

　　《海外华文教育系列教材：计算机辅助华文教学》属于“海外华文教育系列教材”之一。全书分为计算机辅助华文教育概述、网上华文教育信息资源的获取与利用、多媒体华文教学素材的设计与制作、对象化华文资源的设计与制作，以及计算机辅助华文测评五章。每章都有内容提要

《教师教学课件设计与制作教程》针对职前和在职教师在课件设计与制作知识和技能方面的薄弱环节，以常用的课件制作软件为载体，根据学习者的认知规律，合理组织理论与实践的知识和技能，循序渐进、由浅入深；案例设计贴近学习者生活并具有趣味性，讲解图文