本书将心理学的基础知识和安全中与人的因素相关的问题相结合,系统介绍了安全心理学的基本研究内容与方法,展现了安全心理学的实际应用。
主要内容包括认知、情绪、个性、社会性等基本心理现象,涉及人失误的预防、职业压力管理与心理救援、不安全行为管理与安全行为动机激发、安全文化与氛围、作业环境安全等具体的安全问题。
本书各章内容既相对独立,又逐步深入;既注重心理学知识的系统性,又关注解决安全问题的实践性;既为学习者提供安全心理的基本知识,又为相关研究提供心理测量和分析研究方法的指导

《安全系统工程学》以系统的观点为主线，分别介绍了安全系统工程概论、系统安全定性分析、系统安全定量分析、系统安全评价、系统安全预测与决策、典型事故影响模型与计算等内容。全书共分7章，第1章绪论主要介绍相关基本概念；第2章介绍事故致因理论，为系统安全分析与评价的理论基础；第3章介绍系统安全分析方法（定性、定量）；第4章介绍系统安全评价方法；第5章介绍系统安全预测方法；第6章介绍系统安全决策方法；第7章介绍安全评价的管理，是安全系统工程原理与方法的具体应用。
《安全系统工程学》可作为安全工程及其

本书以安全科学、系统科学和人体科学为基础，从多角度、不同侧面对人、机、环境三大要素，尤其是人的失误与可靠性方面进行建模。本书还提倡多视图、多方位的方法，构建多视图、多层次的体系结构，使复杂系统的建模结构化、通用化、智能化。全书共分6篇22章，十分强调内容的科学性、系统性和新颖性。

本书系统地讨论了功能材料在安全人机工程中的应用，全书共6篇19章。第一篇(第1-2章)给出了安全人机工程的总体框架及人机建模方法；第二篇(第3-4章)给出了功能材料的物理基础及分类；第三篇(第5-10章)讲述了功能材料在安全与微纳器件中的应用，包括阻燃材料的阻燃机理、常用阻燃技术、石墨烯对阻燃所起的作用、阻燃与纳米材料的测试及微纳器件的飞秒激光加工与制备；第四篇(第11-12章)给出了低维光纤光栅功能器件的理论基础及可穿戴服装人体温度的实时测量；第五篇(第13-15章)介绍了光子与纳米

内 容 提 要				本书共分9章，主要内容包括：绪论、安全管理理论基础、安全管理职能方法、事故统计及分析、事故调查与处理、事故预防与控制、应急管理、保险、安全管理体系。为了巩固学习内容，每章后均附有习题。				本书可作为大专院校安全科学与工程类专业的教学用书，也可供从事安全管理与安全生产的工程人员、研究人员等学习参考。

教材编写以食品安全员岗位需要的能力为主线，依据国家标准，由简单到复杂，由单项到综合安排学习任务。通过“扫一扫看课件”“即问即答”等环节设置，调动学生学习积极性。学生通过完成不同的任务，掌握食品安全员全过程的工作技能，实现职业能力的提高。
本教材共包含10个模块：食品安全员职业素养，食品生产许可，食品生产环境管理，食品生产设备、器具及包装材料管理，食品生产人员管理，食品原料管理，食品生产过程管理，食品安全应急管理，实验室安全管理，食品质量管理设计与常用工具。通过学习，使学生
掌握食品安

本书基于安全评价工作的原理和程序，结合高校学生知识、能力的实际情况进行编写，旨在培养学生成为具备良好安全素养并能够应用安全评价系统知识进行安全评价实际工作的应用型人才。全书共七章，第一章为基础知识，第二章为危险有害因素的辨识与分析，第三章为评价单元的划分与选择，第四章为安全评价方法的选择与使用，第五章为安全对策措施，第六章为安全评价结论，第七章为安全评价报告。
本书注重理论与实践的结合，按照认识安全评价→按步骤进行安全评价实践→得出安全评价结论→制定评价报告的思路完成。本书可作为高校安全工

安全工程专业英语是贵州大学安全工程专业（本科）的必修课程。本教材紧扣安全工程专业成立的背景和未来的学科发展需求，同时兼顾贵州企业安全问题的现状及突出问题，全书编写内容既包括煤矿安全的通风、瓦斯及火灾等重大灾害防治，又涉足非煤矿安全，建筑安全等多领域的安全问题，还包括安全系统工程及安全原理等基础理论的相关内容。教材编写目的旨在提高本专业学生的专业英语阅读水平和交流能力，达到本专业工程认证中对应的培养目标。

本书依照工学结合职教理念，从基础知识着手，系统阐述了事故管理技术，事故应急救援的指导思想与原则、目标与任务，事故应急预案的编制、管理、培训及演练的方法和步骤与要求。按照重点突出、具体实用、易操作的原则，重点介绍了事故认定与调查，事故应急救援装备配备和使用以及事故发生后的现场抢险处置方法，现场急救方法等应急救援处置的关键环节。针对典型事故全面介绍了应急处置方法与防范措施，力图解决课堂教学中理论与实际脱节、学生普遍缺乏实际应用能力的问题。
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本书以党的二十大精神为引领，依据高等职业教育的目标和要求，结合实践工作需要，系统介绍了危险、有害因素的辨识和评价单元的划分，对常用的安全评价方法进行了较详细的分析，并对各种常用安全评价方法列举了具体的应用实例。对安全评价过程中查找出来的问题提出具体的安全对策措施，并介绍了安全评价报告的编制过程、编制方法以及安全评价过程的控制。每个项目后附有安全评价师应知应会练习，以检验学生学习效果，满足教学需求。
本书可作为高等职业院校安全类专业教材，也可供安全评价人员、企业安全生产管理人员学习参考。