《地质样品有机分析》共分为五章，介绍了地质样品有机物分析中样品的采集与制备、样品前处理技术与方法、检测技术与方法等内容，并结合不同类型目标分析物列举了部分地质样品中有机物分析检测的应用实例。

《地质样品有机分析》可作为高等学校化学、应用化学专业学生的教材，可作为化学及相关专业研究生、教师、科研人员的教学与科研参考书，也可作为地质、石油、化工、环境、冶金、选矿及材料等工作部门分析测试人员的参考书及技术培训教材。

　　《岩矿鉴定技术》主要讲述了矿物、岩石的基本特征及鉴定方法，共分为9个学习情境。主要内容包括：矿物及矿物学的基本知识，矿物的物理性质及其常用的鉴定方法，自然金属、非金属元素的晶体化学与物理性质及主要鉴定特征，岩石学基础知识，岩浆岩结构、构造及其主要的矿物成分，各类岩浆岩的鉴定特征及描述方法，沉积岩的结构、构造及其主要的矿物成分，各类沉积岩的鉴定特征及描述方法变质岩的结构、构造及其主要的矿物成分，各类变质岩的鉴定特征及描述方法。
　　《岩矿鉴定技术》为高等职业院校地矿类专业的教学用书，也可

《沉积体系与沉积序列：挪威大陆架边缘》在分析挪威大陆架边缘沉积体系与沉积序列的基础上，反映了对含油气单元的沉积学和地层学以及烃源岩、储层和盖层的细节研究新进展。
　　《沉积体系与沉积序列：挪威大陆架边缘》主要内容包括从干旱、潮湿到冰川的所有气候类型以及从山问挤压／挤压过渡类型到拉张／拉张过渡类型盆地和被动边缘的构造背景。
　　《沉积体系与沉积序列：挪威大陆架边缘》阐述了海平面变化作为沉积结构的关键控制因素，由从源到汇的控制作用演变成围绕构造、气候和地貌对沉积物供给和保存

本书共收集了火成岩、沉积岩、矿石、长石、石英、宝石等各种岩石的常用术语和词条。每个词条由拼音、释义、例句、来源、术语组合等几个部分组成。通过学习，主要让广大学生学习和了解各种岩石的成因、各种岩石形成的过程、历史条件、构造环境、地球的生态环境等。

为了及时总结资源与灾害探查湖南省高校创 新团队的研究成果，柳建新教授组织团队中部分从事 电(磁)法和深部地球物理研究的骨干人员，撰写了《 地球物理计算中的迭代解法及其应用》《直流激电反 演成像理论与方法应用》《大地电磁贝叶斯反演方法 与理论》《频率域可控源电磁法三维有限元正演》《 便携式近地表频率域电磁法仪器及其信号检测》《东 昆仑成矿带典型矿床电(磁)响应特征及成矿模式识别 》《青藏高原东南缘地面隆升机制的地震学问题》和 《青藏高原岩石圈力学强度与深部结构特征》共8本 专*，集中反映团队*新的

　　《沉积岩与沉积相（第二版）》是在2007年第一版的基础上修订而成的，主要介绍沉积岩（物）的形成和演化、沉积岩的分类、各类沉积岩的主要特征、沉积岩的成岩后生变化、沉积环境和沉积相的基本概念、主要沉积环境的特点及其在该环境中形成的岩石组合、各类沉积相的基本特征及其识别标志、岩相古地理研究的基本原理和方法，以及在油气等矿产资源勘探开发中的应用。
　　《沉积岩与沉积相（第二版）》主要作为石油高校勘查技术与工程、资源勘查工程、地球物理学、地球化学、地质工程、石油工程等专业本科学生教材，也可供其他

       本书是以C语言作为入门语言的程序设计教材，其主要作用在于培养、锻炼学生运用计算思维解决问 题的能力。作者总结多年讲授C语言程序设计课程的实际经验，以全新的思路进行教材体系编排和内容组 织，强调“程序设计为主，语法规则为辅”这样一种教学理念，重点是程序设计的思想和方法，采用“提出 问题一问题分析一算法设计一编写程序一测试运行”的步骤来组织问题的讲解。教学环境为VC 6.0平台。 本书内容全面、概念清晰、重点突出、实用性强、语言简单易懂，适合初学

本教材主要内容包括岩浆及岩浆岩的概念，岩浆岩的物质成分、结构与构造、产状与相、分类与命名，超基性岩类、基性岩类、中性岩类、酸性岩类、中性碱性岩类、过碱性岩类及脉岩类、火山碎屑岩类，岩浆矿物的结晶作用，岩浆岩的成因，岩浆岩的共生组合及其形成的大地构造环境、当代岩浆岩研究新进展等。
本教材采取纸质教材 数字课程的新形态模式，将课程电子教案、微视频以及实习实验指导等拓展阅读数字化资源与纸质教材有机融合，方便学生的实时网络自主学习和查询，可供地质学、地球化学及相关专业本科生及研究生教学使用

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　　《岩石物理与本构理论》围绕多孔岩土材料本构理论的建立，较全面地讲述了多孔岩土材料的实验现象和相关本构理论。全书共11章，内容主要包括：实验室和野外实验，非线性弹性理论，经典弹塑性理论及其发展，多孔岩土材料的弹塑性本构，内变量理论，多孔岩土材料的动态响应及本构描述，颗粒材料的数值方法，以及相关工程应用。
　　《岩石物理与本构理论》包含了国内外新的研究成果，具有较强的前沿性；在内容的组织上注重追本溯源，具有较强的基础性。《岩石物理与本构理论》可供地球科学、岩土工程、环境、水利、矿山等领域的