《植物组培快繁技术/高等职业院校“十三五”规划教材》根据国家职业标准对组培人员“懂规范、熟操作、会管理”的岗位与职业能力要求，以职业能力培养为核心，按照从简单到复杂，从低级到高级的职业成长规律构建，分为植物组培快繁基本技术、植物组培快繁生产与应用、植物组培快繁工厂化生产管理3个模块，下设岗位认知、组培工作环境、培养基制

诗人、摄影家、博物学者莫非三十年如一日地关注中国大地上的各种植物。他理解自然对于生命的细微意味，他说：树叶总比一本书更厚实更深刻更新鲜。要是我们连鼻子底下的东西都没有好好读过，在图书馆里，能看见什么呢？活的知识在早晨的草叶上，在中午的花蕊里，在黄昏的浆果中。有感于自然与文明之间日益巨大的裂痕，在《风吹草木动》这部诗意的

《植物组织培养技术》立足于提高农业院校的植物保护、园艺技术、生物技术等专业学生的组织培养能力来编写，内容的深度和广度尽量控制在高职高专教学要求的范围内，章节容量及难易程度符合必需、够用的要求。全书共分为概述部分和六个项目，主要包括植物组织培养实验室设计与设备配置、植物组织培养基本操作、植物脱毒、植物组培苗工厂化生产与管

《西藏东南部主要种子植物检索表/西藏农牧学院校本教材·农业类专业通用》**收录西藏东南部种子植物167科836属2562种（含亚种、变种、变型）。收录总原则：一是立足西藏植物区系特点，从植物系统发育角度出发，主体收录分布于林芝县（现为巴宜区）、米林县、波密县、工布江达县、朗县的种子植物，以便于学生们在野外实习时，能够按

该书主要介绍植物的个体发育，包括植物的形态结构、功能以及与环境的相互关系；植物的系统分类，包括植物分类知识、植物系统发育，被子植物中重要科群的特征、代表种类和利用。该书适合作为高等院校农学、园艺、园林、植保、生物等专业的专业基础课。

《植物与植物生理（第3版）》以被子植物为主线，根据植物生产类各专业核心课程对植物学知识的需要，本着“必需、够用、管用”的原则，主要介绍了植物形态、植物解剖、植物分类、植物生理的基本知识和基本理论以及与后续专业课程相关的综合实训等内容。全书包括绪论和五个模块，每个模块都有模块介绍、教学建议、知识目标、技能目标和专项实训。

暂无关于森林病害与菌物认知/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材的更多介绍。

本书为生物学野外综合实践教学系列教材，是基于高等院校生物学综合实习教学改革成提而编写。书中收录了秦岭火地塘放学实验实习基地维管植物128科，423属，700种。每种植物都配有能够反映其分类学形态特征和野生生境的彩色照片，共计2166幅，并有简明的文字描述，同时列出相近种的主要区别。书中科的编排蕨类植物采用秦仁昌系统(1

本教材根据高等职业教育相关专业岗位需求，阐述了植物组织培养的基本理论、基本知识和基本技能。主要内容包括绪论、植物组织培养的基本条件、植物组织培养的基本技术、植物器官培养技术、植物脱毒技术、植物组织培养苗工厂化生产、植物组织培养技术的主要应用。本教材注重引用国内外新研究成果，突出实用新技术和成功案例的采编，教材贴近组培科

番茄是世界上*重要的蔬菜作物之一。蔗糖是番茄的光合运转糖，蔗糖代谢直接影响番茄的产量和品质。研究蔗糖的代谢规律及其调控机理，对利用调控手段促进果实糖分积累、改善果实品质具有重要意义。本书主要介绍了番茄果实生长发育过程中蔗糖代谢的时空变化规律、生长素和茉莉酸在番茄糖代谢中的调控作用及内部调控因子14-3-3蛋白在糖代谢中