本书共分八个单元，内容涉及：管理技能、沟通技巧、团队工作、员工激励办法、绩效评估、变革管理、职场文化等。每个单元均包含七个学习任务。

组织行为学作为研究各种工作组织中的行为规律的科学，是伴随着管理教育和实践的需要而发展起来的。本书是为了满足我国管理教育、研究和实践界各方人士的需要而编写的。作为一本面向经济学和管理学等社会科学门类的、研究各种组织工作中人的心理和行为规律的课程，及时吸收*的研究成果是十分有必要的。本书在*版的基础上，根据*的研究成果对每一章的内容都进行了修改和补充。

本书在个体行为、工作满意度、激励理论、领导理论、群体沟通、群体冲突、工作压力、组织文化、组织伦理、组织监督、组织绩效评估和组织变革12个知识模块形成多个本土案例。每个案例包括案例思考、案例正文、案例分析、评价反思和参考文献等内容。

本书系统阐述了统计学的基本理论和方法。主要内容包括绪论、统计调查、统计整理、综合指标、时间数列分析、统计指数、抽样推断、相关与回归分析等。

本书是作者主持的*精品课程管理学原理的配套教材，曾荣获全国普通高等学校优秀教材一等奖。作为一本基础性的管理学教材，本书以近代组织管理的奠基人切斯特?巴纳德的组织管理理论为基本理论基础，广泛吸收和参考了国内外已有的成果。内容安排以当代市场经济条件下工商企业管理基本知识为重点，注重实用性。
与同类教材相比，本书的特点是：
1.体系新颖。以组织生存和发展要满足的条件为基点，从企业与环境的平衡、企业内部的平衡、企业发展过程的动态平衡三方面展示和把握管理过程，展开相关知识体系，以期全面