《弟子规》是以《论语·学而》为纲，阐述少年儿童的行为规范。儒家思想的精华，在《弟子规》里得到了一个完整的体现。好的思想是跨越时空的，但这不意味着《弟子规》是一字不易的，改编是为了传承，更是为了让中华文化这棵古老的大树开出更灿烂的新花。 《新编弟子规》应该是传统的，也是现代的；是华族的，也是世界的。另外，为了更方便学习和阅读，它也应该既是文化传承的，也是语言学习的。具有初级（600左右汉字）或更高汉语水平的学习者都可以使用《新编弟子规》。既

本书着眼于高校学生职业素养和人文素养的发展需要，力求从职业准备和人性完美两个维度探寻大学语文与学生职业生涯的最佳结合点，在知识习得、审美体验和价值引导中，培养学生懂得爱、学会爱、奉献爱的职业情感，领悟美、欣赏美、创造美的生活情趣，以及能阅读、能鉴赏、能交流的语文素养，从而为学生职业发展和快乐生活奠定基础。

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·博雅汉语：准中级加速篇2（第2版）》系列教材第二版对各册教材的选文排序、生词控制、语法注释、练习设置进行了全面微调，更加强化了4个级别9册教材层层深入的阶梯性，以及前后相衔的整体性。第二版为每册教材配备了教师手册，《初级起步篇》另配有学生练习册。《准中级加速篇》（Ⅰ、Ⅱ）适合已掌握1000基本词汇和初级语法项目的学习者使用。
　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·博雅汉语：准中级加速篇2（第2版）》运用功能、情景、结构理论，以功能为纲，重在

董蓓、宋奕主编的《言语训练实用教程·语音篇》是大学本科一年级言语课的配套训练教材，适用于播音主持专业本科大一上学期，教学目的是学习普通话语音，掌握自己发音与普通话规范语音之间的对应规律，提高学生发音的准确性和清晰度。通过学习与语汇相应的语音规范，掌握自己方言与普通话之间的对应规律，提高学生规范语音的语音常识和正音能力。根据不同学生的语言特点和语音面貌，进行普通话规范发音的训练，解决。“乡音缺陷”、发声位置偏差等具体问题。在基本功阶段，量的积累是质的飞跃的*途径，所以大量有针对性的练习是这

　　本书是把存在于汉语语文中的种种修辞方法、方式，以及运用这些方法、方式的原理原则，加以系统的

本书作高等院校小学教育专业中文与社会方向教材。全书紧扣小学教育专业要求，以培养实践型小学教师为指向。内容分八个单元，每个单元按照古代汉语文选、古代汉语常用词词义分析、古代汉语知识三部分阐述；选文紧密结合义务教育课程标准推荐篇目，以先秦两汉为主，兼有唐宋，包括神话、寓言，《左传》，《国语》、《战国策》，《论语》、《礼记》、《孟子》，先秦诸子散文，西汉至宋代散文，论说文和诗词八个部分；常用词词义分析除总体选定之外，还紧扣选文，并尽量举选文中相关例句；古代汉语知识部分以专题通论形式，阐述古代汉语词义、

本书作高等院校小学教育专业中文与社会方向教材。全书紧扣小学教育专业要求，以培养实践型小学教师为指向。内容分八个单元，每个单元按照古代汉语文选、古代汉语常用词词义分析、古代汉语知识三部分阐述；选文紧密结合义务教育课程标准推荐篇目，以先秦两汉为主，兼有唐宋，包括神话、寓言，《左传》，《国语》、《战国策》，《论语》、《礼记》、《孟子》，先秦诸子散文，西汉至宋代散文，论说文和诗词八个部分；常用词词义分析除总体选定之外，还紧扣选文，并尽量举选文中相关例句；古代汉语知识部分以专题通论形式，阐述古代汉语词义、

    《卓越教师培养计划系列教材：应用文写作与例文剖析》首先对应用文的起源、进程、对象、分类等进行了概述，然后详细分述了公文文书、事务文书、公关礼仪文书、财经文书、新闻文书、法律文书，并列举了各类应用文的例文，并对其进行了评析。

    《北大版专业通用汉语教材·汉语新天地：大学汉语教程1》适用于大学非汉语言专业的来华留学生，也可供已经学完汉语基本语法并掌握新HSK三级词汇的其他汉语学习者使用。
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本书是广东省高等学校精品课程（高职）《应用写作》建设成果。按照OA办文过程系统化的课程开发思路，将秘书电子公文承办岗位工作任务划分为10个教学项目及与之相适应的办文情境，网络化在线实时写作分角色模拟办文综合实训。本书特色在于全面准确地反映公文拟稿典型工作任务的办理流程与手续，着重体现中小型企业秘书OA办文工作内部控制的严密性和行文写作的规范性。本书可作为各级各类院校公共课教材，也可作为社会在职人员继续教育的参考读本。