《统计学/普通高等学校“十三五”规划教材》从我国高等院校统计学教学的实际情况出发，利用大量的案例阐明统计方法的应用条件和使用场合。每章后附有课堂讨论、理论与技能自测、能力训练，配合教学内容帮助学生提高其运用统计方法分析和解决问题的能力。通过学习《统计学/普通高等学校“十三五”规划教材》，读者可对统计学有更全面、科学的理解和认识，掌握现代统计方法。
　　《统计学/普通高等学校“十三五”规划教材》结构新颖体系严密，思路新颖，层次分明，切合实际，全书共分七章，涵盖了统计学概述、统计整理、综合

　　本书的编写，是从高职高专的人才培养模式出发，紧紧围绕着高职院校经济类、管理类人才的培养目标，针对用人单位对人才素质需求的现状，吸收了当前国内外在公共关系领域的新研究成果，理论的阐述简洁而清晰，突出了实践技能的提高与运用，可操作性非常强。本书主要内容包括公共关系的基本理论，公共关系主体、客体与手段，公共关系的调研、策划、实施与评估，公共关系礼仪等，内容精简而实用。本书构思新颖，针对性强，体系清晰，内容简练，具有很强的操作性。在章节编排上，有一个完整的体系，开篇由案例导入，正文部分穿插了大量的小

本书主要研究组织中人的心理与行为活动规律、探索行为激励问题，研究群体心理与行为规律、领导心理和组织心理和行为，为了提高管理技巧和组织效率，达到组织目标的科学。全书内容分为十三章，从基本理论概述到个体心理与管理，激励理论与管理实际如何调动人的积极性、主动性和创造性；群体心理研究，揭示群体心理规律，群体沟通、人际关系、群体决策等问题研究。

     本书是与李金昌、苏为华编著的国家“十二五”规划教材《统计学》相配套的教辅用书。本书严格对照教材体例，在原教材的学习要点、练习与思考的基础上经增加题型与扩充题量而成，并且提供了相应的参考答案。题型包括填空题、判断题、单项选择题、多项选择题、简答题和计算题等，力求既覆盖全面又突出重点。

　　《管理学理论与实务/新编公共管理教学丛书》按照管理学的总体要求、管理职能、专业管理的逻辑顺序展开。
　　《管理学理论与实务/新编公共管理教学丛书》共有13章，其中第1章至第4章属于总体要求的范畴，对管理学进行概要介绍，着重体现在管理学发展、管理理念、管理环境等方面，突出管理的规律性与前沿性；第5章至第9章为管理职能的具体论述，体现在管理决策、计划、组织、领导及控制等方面，突出管理的科学性与严谨性；第10章至第13章为重要的专业管理活动，体现在战略管理、人力资源管理、管理沟通、管理激励等

本书包括描述统计和推断统计的基本内容，共分为十章，包括概论、统计数据的搜集、整理和显示、描述分析的基本指标、概率和抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、相关与回归分析等。

本书是针对文秘专业学生和相关职场人士编写的专业英语教材，力求切实提高读者实际使用英语的能力。 本书的每一单元由以下几部分组成：对话提供课文相关的对话场景；课文包括工作描述、应用 技巧、常用方法和新颖观念；单词给出课文中出现的新词，读者可以积累专业基础词汇；词组给出 课文中的常用词组；缩略语给出课文中出现的且业内人士必须掌握的缩略语；注释讲解课文中出现 的疑难句子，培养读者的阅读理解能力；习题巩固所学知识；阅读材料提供*的行业资料，进 一步扩大读者的视野。 本书既可作为高等院校文秘专业的英语教材，