《21世纪通识课系列教材：学校心理辅导》是一本面向普通高校非心理学专业本科生的选修课教材。本书从素质教育的角度和心理疾病的形成过程出发，结合国内青少年的身心特点和作者的临床经验及理论研究成果来组织框架。本书的读者对象是从事心理健康知识学习的大学生，以及有志于从事心理辅导或心理咨询的青年人。同时，也适合学生家长、医护人员和关心自己心理健康的大众参考使用。

　　《普通高等学校“十一五”规划教材·心理学创新系列教材：大学生心理健康的维护与调适》以促进青年大学生

本书内容包括：身心拓展训练的起源和发展、身心拓展训练理论基础、身心拓展训练的功能、大学生身心拓展训练课程设计、身心拓展训练课程的应用等七章。

“实践导向型教师教育系列教材”依据《教师教育课程标准》精神，贴近基础教育改革要求，注重理论知识和教学实践能力的整合，旨在提高等教育出版社师教育教学水平和人才培养质量。本书是其中的一本，旨在培养学生的教育研究实践技能，提高学习者的教育研究能力。内容涵盖教育研究概述、教育研究的基本过程、教育研究成果的呈现以及各种具体的教育研究方法。具体的教育研究方法既包括传统的教育文献研究、教育调查研究、教育实验研究、教育个案研究，也包括近年来兴起的课堂观察研究、课例研究、教育叙事研究和教育行动研究。 本书内容新颖

    《现代学校管理丛书：学校公共关系管理》在选题、作者、出版周期等方面都具有很强的开放性。凡是对于学校管理有助益的、能体现实践性和现代精神的选题都可以申报。在作者选择上，广纳贤才，教育研究人员、学校实际工作者都可以成为本丛书的作者，尤其欢迎教育研究人员与学校实际工作者在合作研究的基础上著书立说。在写作和出版周期上，本丛书没有固定的时间限制，时间服从于质量，给作者留出充分的时间精益求精。

《教师礼仪实训教程》共分八章，内容包括教师仪态礼仪、教师仪容礼仪、教师服饰礼仪、教师人际交往见面礼仪、教师课

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