《精细育人故事100例》收集了广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校教师在教育实践和教育生活中发生的各种真实、鲜活的教育事件和发人深省的教育故事。《精细育人故事100例》共分为“遇上你是我们共同的缘”、“让春风化雨暖你心”、“想说爱你不容易”、“换个视角，海阔天空”、“最幸福的回报”五个部分，每个部分含有20个教育故事，每个故事都附有简明扼要的点评，指出其中蕴涵的教育意义和反思感悟。

　　本教材注重把握整体内容的基础性和应用性，内容体系科学、指向明确，有利于学习者建立系统化的知识结构，掌握学科的基本思想和逻辑架构，在内容构成上，增加了案例性、扩展性的学习内容，为学习者提供更加丰富的学习资源，便于其自学。同时，教

本书为教师教育公共教育学课程教材。本书立足师范生培养和公共教育学课程建设，联系教育教学实际，系统介绍教育学的基本理论和知识，培养师范生的教学技能，切实打造师范生的师范素质。简明、实用、联系实际是本书的最大特色。本书可作为教师教育教育学课程本科生教材，可作为教师培训和进修班教材，也可供广大中小学教师阅读参考。

本书为教师教育公共教育学课程教材。本书立足师范生培养和公共教育学课程建设，联系教育教学实际，系统介绍教育学的基本理论和知识，培养师范生的教学技能，切实打造师范生的师范素质。简明、实用、联系实际是本书的最大特色。本书可作为教师教育教育学课程本科生教材，可作为教师培训和进修班教材，也可供广大中小学教师阅读参考。

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本书对当前的教育理论研究前沿和教育改革实践进行了系统梳理，努力追求“观点创新，形式活泼，视阈广阔，着眼变革，推进发展，历史与现实融合，理论与实践互动，学术性与可读性统一”的教材特色，突出实践性、前沿性、系统性、新颖性。全书共十一章内容，包括教育学的由来与使命、教育本质与教育功能、教育价值与教育目的、教师与学生、课程理论与课程改革、教学理论与教学实施、德育理论与德育实践、教师专业发展与教师教育、班主任与班级管理、教育制度与教育管理、教育学的永恒主题与教育改革的发展走向。本书既可作为高等院校教师教育

本书对当前的教育理论研究前沿和教育改革实践进行了系统梳理，努力追求“观点创新，形式活泼，视阈广阔，着眼变革，推进发展，历史与现实融合，理论与实践互动，学术性与可读性统一”的教材特色，突出实践性、前沿性、系统性、新颖性。全书共十一章内容，包括教育学的由来与使命、教育本质与教育功能、教育价值与教育目的、教师与学生、课程理论与课程改革、教学理论与教学实施、德育理论与德育实践、教师专业发展与教师教育、班主任与班级管理、教育制度与教育管理、教育学的永恒主题与教育改革的发展走向。本书既可作为高等院校教师教育

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    《21世纪普通高等教育规划教材：新编教育学教程》是作者马焕灵、陈万金长期从事教育基础理论教学、研究的成果，凝结了作者大半生的思考。它是在总结公共教育教学改革的基础上，以学校教育教学活动为线索编写而成的，不仅可以作为高等师范院校公共教育学的教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校为中小学教师提供继续教育使用的教材。

    “实践导向型教师教育系列教材”依据《教师教育课